读书的乐趣

                          读书的乐趣

      读书的方式有很多，如何将读书玩起来是一种新的体验方式。特别是这几周的《教师的使命》共读。可谓是花式多样，这种读书更有趣味性，同时对书本的内容也理解的更为透彻。从最开始的每周一次分享会。到现在每天的一日朗读，这个朗读形式我非常的喜欢既锻炼了自己的朗读能力，又培养了自己的读书的乐趣。

      朗读是语文老师的一个专项能力吧，所以每天能和大家分享自己的声音我觉得是一件非常幸福的事。每天都能听到不同的声音，对于这个朗读的形式我也一直在坚持着。在去年我加入了三个朗读和配音的打卡群，到今年初删除了一个。不管这种形式能不能让自己提升多少，我认为至少是一种乐趣吧。在每次朗读的时候至少我都觉得是一种享受。这种自我满足感中去感受自己的存在，不管是自己还是同别人的朗诵我都会觉得这是一种情感的流露，一种真情的表达。所以我一直都很重视培养学生的朗读技能。这或许也是一名语文教师的通病吧。

      读书除了读就是写，一直以来我们一大群人都在进行着自己的感悟和读后笔记。在前两天我就在想既然都是在写，我是否可以采用用软笔摘抄一段话。反正每天我也在进行着书法打卡，结果效果还不错。所以我就讲这种形式做了出来，这种方式也算是一举两得吧，以前我一直都是在临摹一些碑帖，今天我也在思考下次写的时候我尝试将简化字好繁体在进行转变，把书本上的文字用繁体字书写出来，这样也可以锻炼我的专业能力。或者后续还可以用篆书和隶书的形式写出来。这样更加的有趣，所以学习是需要不断的创新思考的。通过这一系列的方式去表示自己的阅读感悟。让我发现《教师的使命》这本书让我对自己职业使命思考的次数越来越多。对于我的教育也有更多的改变，这或许就是所谓的融会贯通吧。