001 播下种子
提前清晰准确地告诉孩子你的要求是什么,比如:今天晚上咱们要一起出去吃饭,也就是说我们要在包厢里安安静静地吃饭,不可以到处乱跑,也不能大喊大叫哦。出发前说一次,路上说一次,进饭店之前还可以问一次:还记得之前爸爸说过的话吗?……好的,我们要开始享受晚餐啦!
002 观察和判断
观察和判断的本质是关注
观察的目的还在于体察孩子的需要
003 聆听
蹲下来,看着孩子的眼睛聆听
004 体察并理解孩子的感受
“我知道你现在很生气,你需要爸爸的帮助吗?”“我能感受到你很难过,可以说说吗?”……这在成年人的领导力课堂上叫做反应情感,准确的说出孩子的感受,孩子会觉得被理解和尊重,反而会情绪平复比较快。鼓励孩子把自己的感觉用语言表达出来,而不是发泄在别的人身上。
005 引导孩子解决问题
不是简单地告诉孩子怎么做,而是引导孩子学会怎么做。“那你看咱们怎么才能解决这个问题呢?”“太好了,你的这个想法就叫作分享!这时候孩子才学会了什么叫分享,也更乐于去实现分享,因为他知道了意义。
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