2022年中考在即，孩子在读初三的家长们这段时间估计都不容易。一会儿是需要监督因为疫情或恶劣天气而“停课不停学”的孩子，一会儿是担心名额分配电脑摇号结果公布而不得不放弃心仪的学校，一会儿是害怕志愿填报在即而还没搞懂今年的录取规则。
在“双减”政策的影响下，今年的中考志愿填报无异于开“盲盒”。为了不增加孩子学习的压力，孩子在校成绩一律不公布：成绩不公布，排名不公布。而高中学校录取是有分数线控制的，不知道成绩也不知道排名的“双盲”情况，给志愿填报带来了很大的难度，给家长们出了很大的难题。
文外音：中考是否可以取消？ 用孩子初一到初三三年的学习成绩和综合测评进行分权排序，让学校和孩子重视平时的每一次考试和考核，比在不确定的环境下进行一场压力重重的考试，会不会让“双减”更彻底？
言归正传！
本文并非中考指南，而是通过中考这件事，谈谈“想掌控自己的人生”是多么的不容易。
卷在中考里的家长和孩子，为什么失控了？
一、客观的原因
众所周知，“疫情”是当下最不可控的因素，而且是权重最大的因素，只要疫情一起，所有事情都得靠边站。
原定于4月11日的广州中考体育考试，因疫情原因延期到5月6日，后又因暴雨等恶劣天气影响部分考生再度延期。
延期或改期，对考生体能固然有影响，更重要的还是对心理的影响。“一鼓作气，再而衰，三而竭。”的道理相信很多人都懂，如果中考也因疫情原因而延期或改期，相信对很多学生都会造成影响。
当然，首先怀着美好的愿望祈祷疫情赶紧“清零”。
离中考还有一个多月，在清零的“动态”中，“停课不停学”的线上上课模式是随时要做好准备的。这种上课模式毁于参半，自律的孩子可能因此能更上一个台阶，而需要监督的孩子则可能苦了自己也苦了家长。
总之，不管是居家上课还是考试延期，对孩子的中考成绩，都是有影响的。
二、政策的原因
2022年各地中考政策已经出台，投档录取的规则明明白白，但“普通高中学校名额分配招生一律不得设‘限制性’分数线”的硬性规定，让各校的最低录取分数线没到录取的那天谁也不知道。
梯度投档控制线、志愿优先、同分排序等规则共同作用下的录取机制，让很多家长头疼，也让部分没找准志愿或没发挥好的孩子因此错过了心仪的学校。
三、家庭的原因
相对于以上两点来说，家庭应该是对孩子影响最大的因素。
下面用案例说明。
（首先声明，以下案例并不具有代表性，也没有任何的感情色彩，请各位读者看客切勿对号入座。）
1、单亲家庭
见过身边几个孩子正上初三的单亲家庭，家长到这个时期基本是属于“躺平”一族了。
A孩子不做作业，每次班主任在家长群里发的不交作业名单里，都有A孩子的名字。单亲妈妈A每次看家长会都都点名，但骂也骂过，吵也吵过，A孩子还是我行我素。现在开始填报中考志愿，远离市区的普通高中可能都考不上，只能“摆烂”了。
2、文化程度低的家庭
家庭的文化程度低不代表孩子的文化程度低，大把学习优秀的孩子都是从文化程度不高的家庭走出来的。但父母的文化程度的确会影响孩子的选择。
B孩子的父母开着一个夫妻理发店。填报志愿的日子快到了，B母亲拿着厚厚的填报指南直呼头晕。中考录取规则的确很复杂，但也不至于看不懂，但她就是懒得看，非让人告诉她怎么报，把选择权全权交给了局外人。
四、孩子的原因
初中阶段的孩子正处于叛逆期，正是自认为天下无敌的年纪。父母与之沟通的方式稍不得当，很多的“教导”会被孩子曲解为“误导”，从而影响孩子的情绪，也会影响孩子对父母的信任感。
一旦孩子对父母的信任感出了问题，往往看什么都不顺眼，所有的训斥或劝说都没用，故意我行我素，很容易做出不理智的决定。
让一个十五六岁的孩子，选择一个不能由他自己做主的决定是残忍的；让一个未成年的孩子，承受一个不是他能掌控的人生是悲哀的。
十五六岁的孩子，四五十岁的家长，在孩子的第一个人生的十字路口，该如何选择是个难题也是个压轴题。
做对了，你将比别人起点更高；做错了，也许后面的差距将逐渐拉开。
多少孩子选对了学校，从此人生开挂；多少孩子与心仪的学校失之交臂，深感郁郁不得志；多少孩子考进名校却总是跟不上节奏，从而备受打击。
在《掌控人生关键点》（[美]麦克·惠特克（Mike Whitaker）著，杨献军 译，科学技术文献出版社）一书中指出：
人生的关键点决定了人生的目标达成和人生的意义。
人生有哪些关键点？教育、伴侣、生育、社交、环境、职业等，都是人生的关键点，而在教育这个关键点做出的选择，往往会影响后面所有的关键点。
孩子选对一个高中学校，有更大的机会考上一个好的大学；在好的大学可能会遇到素质相当的伴侣，为生育后代创造良好的基础；所交的也是教育水平朋友；有机会居住在良好的环境；有更大的职业选择权等等。
当然，这些“可能”、“有机会”等概率的叠加，会产生千万种结果，不保证“一步对则步步对”，但总比“一步错则步步错”会更好。
所以，我们不能等待事情向着好的结果发生，要在“关键点”掌控事情向着好的方向发展，才能收获好的结果。
然而，我们毕竟不是先知也不是预言者，不保证每一次的选择都是对的，这个时候需要的就是调整心态，重新复盘，争取纠偏的机会。
不要为打翻的牛奶哭泣，及时调整错误的选择。
要掌控自己的人生，就要把选择权抓在自己手里。
大部分人在教育方面的选择权，都抓在父母手里，只有少部分是抓在孩子手里。
一、让孩子学会设定自己的目标
可能有人会说，孩子未成年，看不了那么远，对社会还只有理想化的认知，怎么能让这么重要的事情让他们做主？
且看以下一个真实的案例：
有个朋友的孩子，从初一开始就立下志向要出国读书，于是在英语方面暗下功夫。初二时通过网络，自己申请到国外的学校继续读书并获批。然后一路读完高中并考进了耶鲁大学，本科毕业后继续深造。现已取得硕士学位毕业并入职亚马逊，第二年即年薪二十多万美金并有30多股亚马逊股票，堪称掌控人生的成功典范。
可见，有目标的孩子有自己的主张。
可能会有人说，有目标不教方法也不行啊！
这种担心可以有，但却不必太较真。新时代有新方法，父母用大半辈子的经验总结出来的方法未必有孩子的方法好用。抓大放小，该放手的就放手。只要方向正确了，孩子是走还是跑，让TA们自己决定就好。
二、父母要有自己的分析和主张
很多父母在“数字时代”是迷失的，和孩子们一样在电视和短视频上花了太多的时间。不客气地讲，一部分父母可能丧失了文字阅读的能力。
身边有太多的父母，不但不会辅导孩子作业，甚至连学校发的一些通知都无法理解全面，更遑论像中考政策、志愿填报和录取条件等这么复杂而系统的规则了。
当然不能要求所有的家长都对孩子的学业上心，也不能要求所有的家长都成为中考志愿填报专家，不然高中学校就成了大锅饭了，对有想法的家长和孩子也不公平。
只要父母和孩子有充分的沟通，知道孩子的需求和水平，经过自己的仔细考虑和分析，哪怕搞不懂中考政策也没关系，找孩子的班主任或老师认真了解和咨询。
当然，老师给出的只是意见，重要的还是父母要结合孩子的兴趣和能力形成自己的主张，这才是负责任的做法。
三、好心态，让选择的容错率更大
人非圣贤，孰能无过。
就算是做足万分准备，也无法保证每次的主张百分准确。
中考，只是人生的第一个分水岭。能挤上高中这条主流的，将在三年后再迎来第二个分水岭；挤不上的，也能分流到中职、复读等小支流。
有些人在主流中成就大业，有些人在支流中创造奇迹。不甘心在支流中自在精彩的人，有千万条路可以回主流，大可不必一条路走到黑。
因此，哪怕中考志愿没填好，也不要自怨自艾或互相埋怨，及时做好补救措施，甚至于再来一遍（复读），也无不可。
相互理解，家庭和睦，对家长和孩子来说都是一种财富。
本文约3500字，能读完的读者，说明具备很高的阅读力。祝已是家长和未来是家长的读者，孩子考试都能高“中”！！！
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