学校里，教与学是双向的，师生评价也是双向的。学生在教师的眼里形色各异，同样，教师在学生眼里也是千差万别！有些教师或是大大咧咧、不修边幅或是不拘言行、率性而为而使自己的形象在学生心中大打折扣!我认为，教师这个特殊的职业，还是有些禁忌的：
忌形象邋遢：教师为人师表最直观给学生的印象就是个人形象,衣着服饰，得体整洁总能得到学生的认可。形象邋遢、不修边幅会给学生留下生活不够讲究不够严谨的印象，进而联想到你的工作也会自然随意不够认真，除非你像爱因斯坦那样富有“个性”而又贡献巨大！
忌追星赶潮：追星赶潮往往是型男潮女的事，与我们关系不大。还会给大点儿的学生留下较为幼稚的印象。真要追星，就追“文化星”，赶潮就赶“思想潮”、“理论潮”吧。
忌奇谈怪论：教师的言论对学生的影响力不言而喻，特别是对时局政事的看法，往往更吸引学生的注意力。如果言辞不当，会给学生不正确的舆论导向，长此以往，也会给学生“哗众取宠”的感觉。
忌情绪不稳：教师的情绪稳定与否，往往是学生判断一个教师是否比较成熟的标志。一个教师有较强的情绪控制能力，喜怒不形于色，泰山崩于前而色不改，学生往往会肃然起敬。镇定自若、积极乐观的情绪会感染每一个学生努力进取。
忌不拘小节：教师的言谈举止给学生的影响无疑是巨大的，身教胜于言传，谁教的学生像谁。大大咧咧、无所顾忌给学生的影响终归是不好的，细节决定成败嘛！
忌以势压人：在学校，教师相对处于“强势”地位，而学生往往“弱势”一些，教师如果给学生一种高高在上的感觉，肯定不是一个成功的教师。特别是师生有冲突的时候，我们更应该俯下身来倾听学生的说法，给他们一个表达想法的机会，否则适得其反。
忌情有独钟：指的是在师生交往中，教师要注意不要对哪个学生特别的好，即使他（她）再优秀！对学生要一视同仁，不然的话，你和那个学生都会走到学生的对立面去。
教师往往是榜样、规则的化身，这是除教师以外人的思维定势，不是短时间内可以扭转的。少涉禁区，有所顾忌，就会得到学生与家长的认可与尊重。
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