某位诺贝尔奖的获得者在采访中曾说，自己这些良好的习惯都得益于幼儿园时期的培养，充分将幼儿园时期所进行的一些的习惯培养进行认可。
幼儿园是孩子第一次真正的离开父母，也是第一次真正走入的第一个集体，他在孩子以后的整体成长、发育中也会产生很重要的影响。
幼儿园的主要作用就是在孩子们玩耍过程中养成良好的习惯，比如玩游戏懂游戏规则，可以与其他小朋友合作，也能够在与小朋友发生冲突的时候学会谦让等等。
这个过程里面，孩子也会将曾经在家的一些不良的习惯暴露出来，有助于爸爸妈妈与老师及时的发现并进行及时的纠正，让孩子更好的成长。
幼儿园是孩子真正面对外界的开始阶段，同样也是需要自我开始拥有主见，良好习惯培养的关键时期。这个阶段孩子只需要在一个正确的环境中进行培养，通过一点点的对孩子进行不良习惯的剔除，孩子就会慢慢的适应并接受这些给他们带来愉悦的习惯。
孩子们入园以后，会有各种不适应会有各种的不舍当然也会有一些自身的良好习惯，在幼儿园这个塑造习惯培养孩子的摇篮中，孩子们会形成哪些良好习惯呢？
1.个人生活习惯
孩子们在家都是独一无二的宝贝，很多家庭都是都是4+2+娃的模式，孩子根本无需自己动手，就有人在旁边帮忙。
穿个衣服有妈妈，吃个水果有爷爷，要个玩具有爸爸，耍个赖有奶奶，一家人围绕着孩子转圈圈。孩子的个人生活习惯变成了空白，因为有提醒。
离开家来到幼儿园，一切都要从自己开始，从生活的各个方面自己做，比如吃饭要洗手，玩耍有固定区域，穿脱衣服全靠自己动手等等，孩子从幼儿园开始做到了生活习惯的自我管理。
2.饮食习惯
孩子在家吃饭各种形态都有，或者追，或者随便吃零食，或者吃饭不规矩等等，并且家庭中做饭基本都是本着孩子喜欢吃什么做什么的原则，吃饭也成为家庭中父母一件很头疼的事情。
幼儿园的饭菜设置不像家庭一样，每一周都不重样，并且是经过合理的一些营养搭配的饮食，不管是孩子爱吃不爱吃，最终都会在老师的鼓励之下变成“光盘小勇士”，也会逐渐改掉挑食等一些不良的饮食习惯。
3.礼仪礼貌习惯
孩子在家属于无法无天，基本是想要什么直呼一声就有家人送到手边，说话也因为家人的宠溺非常的不客气不礼貌，家长不制止反而认为是孩子聪明之类的，殊不知无形中纵容了孩子的这种坏习惯。
幼儿园里面从老师到小朋友，每个人的语言都很文明，如果一个小朋友讲话不文明不礼貌很容易会感觉自己格格不入，他们在这种氛围里面也会自我控制直到真的被感染。
幼儿园会有文明礼貌小礼仪之类，孩子为了争取这种荣誉也会跟着一起改进自己，让自己可以更好的得到这种荣誉。
4.学习习惯
幼儿园虽然看似在一直玩，实则他们也在进行着学习，只是不像正常的教育学校那样以知识学习为主，更多的是玩中学，通过一些游戏得到相关技能。
孩子上课也需要拥有一个好的学习态度和学习方式，也要很端正的对待学习这件事情。孩子通过这样的一种形式，从内心里接受这种方式，有助于后续学习正式展开奠定基础。
5.自理习惯
孩子在家完全不能自理，因为所有人都会帮忙，但在幼儿园不一样，所有的都需要自己动手完成。
孩子需要自己洗手洗脸刷牙，个人的被褥需要自己整理等等，孩子们需要自己进行一些个人自理能力的学习，达到自理的能力。
当然，也并不是所有的孩子都可以完成，老师会在旁边进行辅助或者引导小朋友们慢慢的学会这种方式，经过多少次的练习，孩子们自然也就能够学会这个技能，在家的时候也会很好地将学到的个人自理能力运用到日常生活中。
6.运动习惯
幼儿园以游戏为主，游戏分为室内区角游戏，还有一些室外的运动游戏，符合孩子生长发育的特点，既有一些安静的精细化的游戏内涵，也包括一些孩子整体成长必须的阳光普照。
有些幼儿园里面开设有各种运动课程，比如武术操，比如轮滑课，比如各种球类等的运动，孩子既可以了解各种运动的情况，也能够在幼小的心里种下运动锻炼有益身体健康的种子，为后续成长中的运动习惯打下基础。
7.交际沟通习惯
任何人在这个社会上都需要与人沟通，孩子最基础的集体性的交际沟通就是从幼儿园所学。幼儿园是孩子离开家以后的第一个集体性生活的空间，他们在这个里面要呆三四年的时间，必然有很多的交际活动。
孩子通过与老师、其他小朋友的一些日常往来，学会如果在交往中控制自己的情绪，学会如何更好做到协同，如何更好的表达自己的需求和想要，这些都是在家庭中学不到的内涵。
幼儿园看似是一个很基础的开始，但同样也是一个最高级的开始，孩子通过这种幼儿园的良好氛围熏陶，最终在人生的开始奠定良好的习惯基础。
爸爸妈妈在孩子幼儿园的阶段，也要做到孩子的良好后勤助手，辅助老师把孩子的好习惯继续发扬下去，直到真正的运用自如。
【文/布丁妈妈私享会】励志职场辣妈，多平台邀约原创作者，专注孕产、亲子、育儿，亲子阅读践行者，健康育儿倡导者。
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