养娃杂记—快乐父子俩与心理学（五）

最近，大宝“破坏”的能力得以显著提升，从卧室到厨房，所到之处，真是“一片狼藉”。四散的玩具、打碎的瓶罐、撕毁的书籍等等。尤其进餐时刻，往往也是我最头疼的时刻，两口饭下肚，大宝就再也无法忍耐餐桌的“束缚”，早已飞奔而去，继续自己的“破坏”之旅。

由此而来，控制情绪已成为我的每日必修课。但细一想来，之所以有情绪 也许是我的思维早已沉浸在意识领域太久太久，以至于自己只能适应所谓的“秩序”与“条理”，从而对孩子这种来至于无意识深处的本能性“混乱”产生了排斥反应。孩子的“乱”才是自然的本真。

换一个角度，我反倒应该感谢大宝，因为是他，才让我有机会再次回归那早已被遗忘的童年生活，或者说是因为大宝我才有机会体验真正的全域思维模式，孩子的认知是没有遮蔽的，多角度、多维度。甚至可以说孩子对外在世界的探索要比所有的科学家更加“精益求精”。

当孩子在两岁之前的年龄段内，面对一个外在的客观事物时，他需要用手摸、用脚踩、还要用牙咬、不断的拿起放下、移动位置、从不同的角度去看，甚至还要去摔去扔等等，他的全部感觉器官都作用在这个物体之上，直至在心中形成该物体的复刻意象，或者说直至彻底的理解了这个事物为止方才作罢。孩子的这种所谓的“破坏”正是其对外在世界的认知过程。而家中所有的物件，自然成为孩子的心灵链接外在更宏大世界的锚定点。或者说孩子们所喜爱并愿意揣摩探索的家居用品，简直就是一座座灯塔，而父母的爱与包容便是灯塔的光，这一切引导着我们的宝宝们自由自在的航行在想象的“海洋”之中。

如果我们愿意去看到孩子的天性，愿意去尊重孩子的选择，我想每一个宝宝都会用自己的方式成长为最优秀的人。