现在的单元测评后，每次都有几个同学找到我，急切地问：“老师，我考得怎么样？”
“我考得怎么样”
看到张张热切的小脸，我由衷的高兴：孩子们的变化大了。以前平时单元测试，我在试卷上给学生打“ABCD”。得“A.B”的同学错误少，甚至没有错，试卷很快就改完了。但那几个得“C“甚至“D“的学生不愿意改错。再次测试，错的地方再次重现。时间久了，这几个学生也不在乎，发下去的试卷原封不动的交上来，错的地方一直不改正，老师和家长也费尽了心思，但效果不大。
这次测试后又要讲评了，在讲评时，看到这几个沮丧的同学，怎样才能使他们改正过错误呢？我转念一想，有办法了。我大声告诉同学们：“如果改正错误时，一次把所有做错的地方都改正错误，并且写字端正。就能把“cd变成a“。
我的提议让同学们大喜过望，纷纷改正自己试卷上的错误。交上的试卷是最认真最正确的一次。我也如许所愿，把正确的试卷改为“a”。孩子们露出了欣喜的眼神，从他们的眼中我看到了教育的希望。
“我考得怎么样”
看来，教育方法也需要变通！
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