一节关于合作的游戏

数学课上，我给孩子们讲了点点线线的故事，讲到乌龟爷爷的长寿面，我把益智区里的小管子分给孩子们，每人一根，问他们，乌龟爷爷的长寿面如何能变成最长，这时候每个孩子都有了不同的行动，第一组的王毅恒开始二话不说，把每个人的管子抢过来，安装到一起，其他的孩子还没有反应过来，所以王毅恒的行动受到了阻碍，其他的孩子又抢回了自己的管子，挑战没有成果。第二组的豪豪开始说服身边的苗涵、姜涵喆，并且说服成功，孩子们都开始行动，放弃独自拥有管子的想法，开始组合在一起做最长的长寿面，我立刻肯定了第二组的行动，点到了他们每个人的认真状态，第三组的小朋友发现了关键点，要组合，于是大家开始有所行动，第三组的组织者是王艺涵，王艺涵很会鼓动小朋友的积极性，无论是语气还是情感，都非常的有“煽动力”，像是足球赛场上的解说员，：“第三组的小朋友加油，一起合作，不要让第二组的小朋友超过我们我们可以的，快！加油！一起来！”语速连贯，情感饱满，激情高涨！眼看着第三组的管子一节节的升高！！！！就在这个时候，第二组的小朋友遇到了问题，有一节小管子坏掉了，伙伴们都在想办法如何将所有的管子接在一起达到最长的效果，如果抛弃了这节小管子还不愿意！我看到豪豪和姜涵喆都很认真的解决这个问题，其他的孩子也都不急不躁的在关注如何接长！不放弃也没有人跑来找我要求换管子！

这时候，第四组的孩子们也都开始行动，但是都想把管子拿在自己手里拼接，昊昊说服了这个说服那个，最后只有蒋仲雄和崔敬尧愿意把管子和他一起合作，其他的孩子不理会他说什么！小豆豆的管子被辰宝哥哥拿走后，跑来找我要：“一老师，我没有啦！”我刚给了她，回到座位就又被辰宝哥哥拿走，她再来跟我要，豆豆是绝对的要自己拥有一根小管子的！她没想着合作这件事！当我转身看第一组的时候，第一组的管子超级超级的长了，研究了一下原因，王毅恒和杨谨赫在我转身关注其他组的时候悄悄的拿了管子回去接在自己组的管子上！然后看着我悄悄的乐！活动结束后，我问孩子们，你们是怎么成功的做了一根长长的长寿面的？豪豪第一个抢答：“合作完成！”苗涵和妮娜也回答合作完成的，我给孩子们总结了我看到的，王艺涵是怎么鼓励小朋友的，豪豪和姜涵喆是怎么解决困难的，这些都值得我们学习，我还没说完，昊昊又伤感的说：“李老师，快不要说这个事情啦！我们出去玩吧！”我知道，昊昊因为他们组没成功有些伤心！我把昊昊抱在怀里，问他：“你现在心情不好吗？你怎么了？”昊昊说：“我不开心，因为我们组有好几个人不给我管子，没法拼，所以没有成功！”我抱着昊昊告诉他：“老师看到了你也积极的努力拼了，你也想到了这个好办法！老师看到了是很认真的挑战这个游戏的！失败不可怕，继续努力，一定能成功！”昊昊的小眼睛里有了光芒，笑着点点头，我问他这会儿心情怎么样？他说：“好多了，失败不可怕，努力了就行！”“是的，只要努力，一定行的！”昊昊这才开心的回到座位！

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