有一些学前儿童的家长苦于对自己的英语没有信心而不能或不敢给自己的孩子读英语绘本，正经玩客的佩吉和我商量了一下，决定做一点公益，把一些英文绘本读出来拍成视频，并且以每日(在群里)推送，每周（在公众号里）推送的方式从第一级开始陆续推给大家。这篇文章，就讲讲它们的使用方法。
我们每次推送的时候，有一些绘本会给孩子听中英对照版然后全英文版，有一些则没有中文版，这是两种不同的学习方法，大家可以同时进行，不要太紧张那些只有英文的听不懂，它们大多是一些韵律优美的句子，当下能懂多少算多少就可以了。
每天我们会给三个视频，三个听一遍大概十五分钟左右，我建议你们给孩子至少看两遍，最好看三遍，公众号推送里会给出一周内每天听哪几个的建议，如果你加入我们的群，每天我们会把要听的视频推送在群里你就不用动脑筋啦。
绘本的相应的书，建议你们买，至少去把孩子喜欢的那些买回来，方便他日常自己翻看，也可以在放视频时候翻书看，把视频当成音频和讲到哪儿了的提示用。
请善于利用孩子特别喜欢的绘本，如果对某本书他特别感兴趣，一定去把纸质书买回来，然后多次地放音频给他听，和他讨论，这种绘本，常常是他的英语和阅读理解能力略上小台阶的契机。这部分不在我们的推送里，请家长自己额外帮助孩子啦。
那么，是不是有了这个视频你就不用介入孩子看绘本了？不是哦！他重复看听的时候，至少有一遍，你要和他一起学哦，你还可以利用这个珍贵的机会和他一起讨论绘本，会提高他的思考能力和表达能力哦。
有人说，不知道怎么讨论啊，这里推荐给大家诺曼韦伯的DoK(知识的深度)方法作参考。诺曼韦伯把思维按复杂和深入程度分为四级，我根据级别为你列出了一些提问样板，你可以根据孩子的年龄和现状挑选一些问题开始讨论并逐渐升级哦！
第一级：回忆/复制 Recall and Reproduction
这一级的思维多关注事实，认识，计算，描述等都是这一级的思维任务，经常可以用到when/where/who/what/why/how。提问问题句式可以是：
1）你记得。。。。？
2）他是什么时候。。。。。。。？
3）他在。。。。。。之后去了什么地方？
4）他在。。。。。。上捡到了什么？
我们用绘本《皮特猫--白球鞋》举例，听完后你可以问孩子这类一级问题：
1.皮特的鞋子变了几次颜色啊？
2.皮特的球鞋变成红色是因为什么呢？
第二级：技能/概念 Skills/Concept
这一级思维的主要特点是让孩子用自己的方法做点小决定，比较，组织，预测，总结等都是这一级的思维任务，提问问题句式可以是：
1）这些。。。。可以怎么分类呢？
2）如果你碰到。。。。的情况会怎么样呢？
3）这个故事主要是想说明什么呢？
我们仍然用绘本《皮特猫--白球鞋》举例，听完后你可以问孩子这类二级问题：
1.如果皮特猫的白球鞋踩到芒果堆里会怎么样呢？
2.如果你的球鞋在学校变成湿的了你会怎么样呢？
3.皮特的鞋子脏了他为什么没有哭呢？
第三级 策略思考/Strategic Thinking
这一级思维的主要特点是应用推理和抽象思考，而且并不一定有确定的答案。解决非常规问题，设计实验，分析类型特点常常是这个级别的思维任务，提问问题句式可以是：
1）你觉得。。。？怎么证明。。。。。呢？
2）通过。。。。。你可以得出什么样的结论呢？
我们仍然用绘本《皮特猫--白球鞋》举例，听完后你可以问孩子这类三级问题：
1.你觉得被泥染成棕色的白球鞋踩到水里会变成白色的吗？你要怎样才能确认呢？
2.你觉得皮特猫是不是非常乐观呢？那你觉得你有他那么乐观吗？爸爸呢？妈妈呢？
第四级 扩展思考/Extended Thinking
Web称其为扩展思考，看其描述，和正经玩客公众号经常会谈及的PBL异曲同工，需要从不同的来源获取信息，经常需要较长的一段时间研究，跨学科。设计一个调查并解释数据，写一个古代神话可以作为这一级思维的例子，提问问题句式可以是：
1）如何解决。。。。的问题
2）可以得出。。。。的理论？怎么论证？
我们仍然用绘本《皮特猫--白球鞋》举例，听完后你可以问孩子这类四级问题：
1.皮特猫是怎么养成这么乐观的心态的？我们怎么才可以获得这么乐观的心态呢？
2.你觉得在我们周围像皮特猫那么乐观的人有哪些？你有什么办法可以从他们身上学习呢？
哇，第四级好难，我自己看了这个从皮特猫引出来的问题自己都有点发懵，肯定要做不少研究才能回答这类问题了。这四级问题并不需要完全按顺序，并不需要在第一级完全掌握才开始第二级，而且对幼儿园孩子来说的一个三级问题很可能对中学生来说是一级问题，区别在于他是否在使用他自己的推理分析能力，家长们，多试一下就知道应该多给你的孩子展开什么样的讨论了，我相信。
如果需要每周公众号推送绘本视频，请关注微信公众号正经玩客，如果想加入每日推送英文绘本视频群，请加我的微信qingtonghome注明英文绘本视频群1级，我们大约在6月10号开始1级水平的第一次推送，谢谢！
希望得到大家的反馈，鼓励我和佩吉把这个录绘本推送的想法坚持下去。
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