一、为什么帮助孩子适应幼儿园的生活
1. 幼儿入园对他成长过程中的价值和意义：
幼儿园是第二个幼儿生活环境。
更有意识、目的、计划，道德规范社会常识潜移默化的教给孩子。
掌握基本社会经验，分享、交流、落后、困难，对社会化有价值意义。
老师对孩子引领，家长替代不了。
2. 入园之初，孩子和家长面临哪些挑战：
年龄小、能力不足、从未分离
心理生理变化和挑战——安全感（经验，事务人物出现危险的预感，在对新环境完全没完全的了解，孩子就会感到分离焦虑），哭闹、不放手、给吃的也没用，这是一种焦虑，幼儿需要学会除了父母之外，对老师也建立信任。
行为问题，爱打人、多动，无法融入集体。
能力，能力发展跟不上，注意力不集中，无法专注于做事。
情绪，暴躁易怒、低落退缩，对一切事情没有太大的兴趣，引发心理问题（焦虑、抑郁、生理疼痛抽动低烧生病）
多多注意
3. 家庭做哪些方面的准备
自理能力上的培养，最基本的生活技能（与家庭的养育方式有关），在真实的生活情景中，去自主自觉的发展各种自理能力，只要孩子能干的家长尽可能不要替代，形成健康的生活习惯和交往行为，在共同生活中能愉快的自信的健康的安全的生活成长。
生活习惯上的培养，幼儿园有严格的时间限制和节点，有意识的帮助调整作息习惯。
具备初步的社会适应能力，能跟家人短暂分离，愿意和小朋友游戏，能简单表达自己的需要。家庭准备：1 分离是家长和孩子双向的。人员上，建议有家里孩子比较喜欢和配合的人，去接送孩子。2 物质上，要准备装用品的包，孩子自己能方便穿脱的衣物，绣上名字。3 布置环境，过了3岁后，自我意识的第一次觉醒，给孩子独立生活做准备，比如分床和独立游戏的区域。
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