孩子在学校不被老师重视怎么办?尤其是刚上幼儿园的孩子，如果在幼儿园很不受老师的重视，很有可能他们就会对幼儿园和学校产生厌恶心理，不喜欢去上学。
孩子到了一定年纪就会进入幼儿园学习，在同一个班级里小孩子比较多，幼儿园老师很多时候并不能一碗水端平，也往往不能每个孩子都照顾到。
有的家长就问了，我的孩子在幼儿园总是得不到老师的重视，老师手机当中总是其他的孩子照片，给我们家孩子很少照相！这是为什么呢？难道是老师讨厌我家孩子？
大多数情况下，老师会不由自主地把眼睛盯在要么特别优秀、要么特别调皮的孩子身上，对于中间那种默默无闻的小孩的很难引起老师关注。
对于这一类平凡的学生，家长要怎么做才能让孩子吸引老师的目光呢？一起来看看吧！
帮孩子找找“不被喜欢的原因”
孩子在幼儿园不被老师或其他小朋友喜欢肯定是有原因的，家长定期向老师了解孩子的情况，看从老师的话当中，能不能分析出孩子不被喜欢的原因，而且还能促使老师去留意孩子这一段时间的表现。
家长还可以利用闲暇时间与孩子聊一聊：
通过这样的问答，我们一般都能找到孩子在学校被老师忽视的原因，是性格太内向？是做事不讨喜？是学习不认真……然后才能对症下药，帮助孩子脱胎换骨，赢得喜爱。
告诉孩子：故意和老师作对是傻瓜行为
一般来说，当孩子不被重视时，首先会想到两种解决办法：一是更加努力认真，用更好的表现去赢得老师的关注和喜爱。二是反其道而行之，做一些叛逆的事情来表达反抗，从而吸引老师的关注。
不幸的是，许多心思敏感又极度渴望关注的小孩子，往往都会选择第二种方式，变成了哗众取宠的小傻瓜。
小编认识一个叫瓜瓜的小男孩，他心思敏感，成绩中等，但偏科现象比较严重，英语成绩一直不理想。
三年级时，瓜瓜的英语成绩下滑严重，后来，英语老师经常利用课余时间帮他分析学习方法，希望他能多多查缺补漏，但时间长了，瓜瓜的抵触情绪越来越严重，英语成绩也不进反退。久而久之，英语老师渐渐减少了对他的额外辅导，甚至连课堂提问也很少叫瓜瓜的名字。
瓜瓜在英语课上的存在感越来越低，他觉得老师看不起他，不再重视他了，于是，总是想方设法地做一些“违规”的事情来引起关注。
比如，老师让他背单词，他偏偏低头装作研究课文，当老师讲课文时，他又故意偷偷写其他科目的作业，或者搞一些小动静来扰乱课堂。瓜瓜甚至觉得，只要自己够聪明，就算没有老师教，一样可以学得好。
结果呢？一步错，步步错，由于瓜瓜总是和大家的学习思路不同步，跟不上老师的讲课进度，期末考试的时候，他的成绩连及格线都没有达到呢！
说到这里，当你的孩子表现出对某个老师有明显的厌恶时，作为家长，你或许可以多多同孩子讲一讲老师的好话，来改善老师在孩子们心中的形象呢。
比如：
没有一个老师会故意和自己的学生作对，故意给自己的学生找麻烦，也许你的一句劝解，就能让孩子调整好心态，正确对待老师的“偏心”和“不关注”了。
和老师沟通时，要保持适当的距离
有些家长可能会觉得和老师搞好关系，就能让自家孩子更受重视和照顾，其实事实可能并不是这样。
家长和老师相处应保持普通的合作关系就好，不用刻意拉进距离，更不要一味的讨好老师，有时候过于讨好反而会给老师带来困扰。
幼儿园和学校同样是一个小型的社会，社会成员最主要的组成部分并不是孩子，孩子只是纽带，而孩子的家长和老师才是关键所在。
如果两者的关系太过亲近和紧密，也就会引起幼儿园里和学校社会关系的失衡，怨言滋生，老师就会产生“避嫌”的想法，那么家长反而不能达到让孩子多受照顾和重视的待遇。
家长还要提醒，孩子这样做：
课堂积极发言，多问问题，让老师发现自己的存在，成绩不好更应如此；
努力提升成绩，让老师看到发现自己的成长；
多和老师打招呼，而不是躲开，平时在学校里面主动帮助老师做一些力所能及的事情。
不要以为老师只喜欢成绩好的学生，其实老师更喜欢勤学好问，有上进心的学生。此外性格鲜明的孩子也会受到老 师的格外关注，比如自信的孩子。
据调查显示，大部分的青少年存在胆量小、怕见生人、上课不敢发言、不敢表现自己等弱点，而青少年接受口才培训需要经历一个由“敢于表达”到“乐于表达”再到“巧于表达”的过程，由新励成打造的《青少年自信口才》可以培养孩子从容不迫、善于表现的个性，让孩子为人处世越来自信沉着，这样的一个“发光体”，还有谁会刻意去忽视他呢？
山不过来，我就过去
让孩子学会自己发光，才能让大家看到他的万丈光芒，让孩子成为自己喜欢的那种人，才能让更多的人去喜欢他。
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