共读《如何培养孩子的社会能力》day22

2022.03.31    p179-186页

附录一

自我评价表

      每过一段时间，我们可能都会问自己“我做的怎么样？”“我能解决问题”技巧需要你在以后跟孩子不断地使用。下面这对话里

1.要求、命令或者贬低。

2.不解释，就提出建议。

3.提了建议，并且有解释，包括谈感受。

4.指导孩子思考感受、考虑解决办法和后果。

附录二

给你和你的孩子：需要思考的事情

          在你的孩子学习“我能解决问题”方法的过程中，你会发现，你将开始重新审视你与他们相处的方式。下面是一些很有趣的练习，来帮助你思考你跟孩子之间的特殊关系。

态度

开心、伤心、生气

当……的时候

更多的观点

骄傲、沮丧

合适的时间/不合适的时间

不同的方式：实际问题

发现

        1.通过以下方式看出孩子的一个问题：

观察，没有倾听或询问。

倾听，没有观察或询问。

询问，没有观察或倾听。

2.你通过“我能解决问题”对话知道了原本不知道的孩子的一件事情。

3.孩子遇到了一个问题，你原本以为你知道问题是什么，但是运用“我能解决问题”对话后，你发现实际上是不同的问题。

附录三

提示卡

孩子与孩子之间的问题

父母与孩子之间的问题

总结：

    通过22天的坚持《如何培养孩子的社会能力》这本书已经共读完成。都说“万事开头难”只要有了开头，我们就一定要有坚持努力下去的信心。上周的早会带读让我体会到：学习只有分享才有更大的收获。学以致用，让我们在生活中对自己，对孩子，对周围人不断运用字词练习。反复、坚持，相信我们自己和孩子在人际关系交往方面会处理得越来越好！

      期待下一本书《掌控情绪》我们一起共读，开启心灵之旅！