党校教学

个人认为，党校教学是比较专业的教学。党校教学的专业性主要体现在不仅有着很强的针对性，而且还有很强的理论性和实践性。针对性主要是针对具体的人和事，其中有不同文化背景，不同专业素质，不同工作环境以及不同年龄知识结构和实践经验的干部或群众；理论性和实践性主要体现在思想上丰富的理论体系和实践上充足的实践经验，这一切均需要深厚的学术功底和丰富的深践内涵，还要有讲政治的作风和行为，才能在教学能力的提升上，做到知己知彼，百战百胜。所以，对于一个专业的党校教师来说，首先要熟悉党的理论，路线，方针和政策，也只有在这一重要的思想认识的主导下，才能获得重要的思想认识来源和必然的实践理论总结。因此，在人生的道路上，我们会遇到许多难能可贵的人和事，以及许多不解的困境与难题。这些都需要我们付诸实践而又能够升华理论。众说纷纭，在生活中，尤其是在工作中，许多不解的难题似乎在工作中解决不了，而只能在理论课堂上来寻找答案，这也许就是党校教学存在的最大价值与意义，也思考着我们在人生道路上的多重路向和价值导向。不一样的是，党校教学还需要我们不断地开启我们的认知模式及结果历练，所以说，在学习的过程中，还需变换不冋的角度，来分化我们的心境与感受，从中体会到真正能够满足学员的需要与需求，并能从中感悟出正确的思想理念和思维导向，从中找到我们的理论储备和现实涵养，来发现和挖掘真正的价值体系和思考判断，来提炼并升华出有意义的东西，成就我们的思想素质和实践结果，以此来衡出一个丰富的精神世界，而领略我们的物质基础。