一.把课文读五遍
二.体会到本文特点:
1.叙议结合，用议论句表达对人物的赞美。
2.选材典型，结构清晰。
三.确定本文训练点
1.略读（本单元重点训练），找关键句，整理文章结构
2.继续训练概括事件的能力并由此概括人物形象
四，设计活动:
1.勾画文中议论句，并依次画出思维导图轮廓
2.小组合作完成思维导图
3.说说我读到了一个怎样的叶圣陶先生。
一.把课文读五遍
二.体会到本文特点:
1.叙议结合，用议论句表达对人物的赞美。
2.选材典型，结构清晰。
三.确定本文训练点
1.略读（本单元重点训练），找关键句，整理文章结构
2.继续训练概括事件的能力并由此概括人物形象
四，设计活动:
1.勾画文中议论句，并依次画出思维导图轮廓
2.小组合作完成思维导图
3.说说我读到了一个怎样的叶圣陶先生。
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本文标题：叶圣陶先生二三事备课札记
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/aypxlltx.html
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