说起海量阅读，其实我在几年前成都的玉林小学，听过一节海量阅读的课。当时我非常的羡慕成都的孩子能够在课堂上大量去阅读，一节课读了五篇文章。听课以后，我在问卷调查中写道，我们的孩子什么时候才能够海量阅读呀？感觉海量阅读，只是城市的孩子能做到的，对山区的孩子来说，是遥不可及的，除了羡慕还是羡慕。
九月份，我听了张秀红老师的两次讲座。她的讲座中，为我开启了海量阅读的大门，为我撩开了海量阅读的面纱。
我也正好教一年级，于是我也使用了《学习拼音儿歌77首》这本书。可是具体该怎么操作，却不是很明白。在大家的帮助下，学会使用这本书，让其发挥了作用，学习拼音省时省力还高效。我初步尝到了一些甜头。
我接着买来《让孩子踏上阅读快车道》上下册。接到快递，手忙脚乱地用剪刀剪开，然后如饥似渴地阅读起来，一边勾画一边思考真想狠狠地学习海量阅读。
不影响我看书了，今天就到这里吧。
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每周五的十二点半到一点半，是我们学校的大阅读时间。我不知道学生是不是喜欢，我是很喜欢这样一个小时的阅读时光的。现在...
点击收听韩永洁校长，读书 之海量阅读。 里面具体谈到多读书，多练字，多才多艺。 用百度网盘账号登陆，可以直接在线收听。
‘’海量阅读‘’不应该是‘’个性化‘’的行为，而是‘’一般老师、一般生源、一般学校‘’的普遍行为。 ...
海量阅读的实施策略 低段：1.学童谣促识字 如：《发言歌》《学拼音儿歌77首》《三字童谣》自编童谣 2.读绘本故事...
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海量阅读的结果会是什么呢？快速完成学习任务之后呢？ 想一想，从事教育的我们总想要改变些什么，过段时间总会有新主意和...
本文标题：了解海量阅读
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