阅读点亮智慧,书香润泽心灵
把孩子领进大门,带领去发现
伴读课,给孩子一个小讲座,给孩子讲参考文献的内容,唤醒孩子读这本书的热情。
视野开阔起来,更广一些,师生互动,调动学生参与积极性,学生特别爱猜谜,猜对声音,猜错。
老师和孩子一起读书,不要拿自己太当老师,向学生学习。
课文对书籍文章的背景,环境进行了删减,是有损失的,教师读完整本书来设计这节课。将课本的外围的东西融进去,给学生读书持续的动力。
读书,应该由语文课推进,上升到课程的高度,不做皮皮面面的,蜻蜓点水的阅读。阅读的重要意义,产生内驱力。树立大语文的观念,课内阅读,课外阅读,都是教语文,
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