初识小艾
这是一场最美的命中注定——新学期伊始，国内首屈一指的人形机器人小艾再次出现在了得胜课堂上，同时，我们的课堂也迎来了新一批同学。从第一次见到小艾的惊喜，到成功操控的兴奋；从加载动作的磕磕绊绊，到独立设计动作的满满成就，同学们在一次次指导中进步，一次次小组合作中加深感情，在一次次实践中体会人形机器人的科技奥秘。临近国庆，商老师结合节日主题，将设计动作与国庆相联系，学会了设计动作之后，每一个小组都成功地设计出敬礼动作表达对祖国的尊敬和喜爱。
信道设置
第一节课，我们学习给遥控器设置信道，这是学会操作小艾的第一步。在我们的遥控器上面分布着许多按键和两个摇杆，商老师强调说道，必须区分好两个遥控共同的功能和不同的功能，这是“穿越障碍”游戏获胜的关键。
穿越障碍
第二节课我们开始认识小艾的编程软件，正式开始学会操作电脑给小艾下载程序。连接串口，新建工程文件是我们正确下载动作的必要步骤，第一次操作许多同学都感到陌生困难，在商老师不厌其烦地重复和指导之后，同学们终于牢牢记住了操作步骤。
加载动作
在软件的代码视图区，会展示出一个动作的每个关键帧，这些关键帧就像是一个动作的分解动作，帮助小艾完整流畅优美地表现，这也是咱们的小艾机器人能够听懂的动作“指令”。而通过单步执行按钮，就可以帮助同学们迅速查看每个关键帧的动作。
第三节课商老师提示同学们机器人能够扭动舵机是在舵机解锁状态下才能实现，引发同学们仔细观察，主动思考在软件界面中寻找设计动作功能。
在机值视图区，通过解锁相应肢体舵机，运用手工扭转法扭动舵机角度，将右手举起来，做出敬礼动作，再加锁，点击插入动作按钮，就自动生成了该动作代码。
每一个小组都非常快速成功地设计出了敬礼动作，兴奋地在地上测试，兴奋地喊商老师过去检验，大家设计的敬礼又标准又各有特点。
而那些由不同班级组合在一起的小组，在每一次课堂实践练习中，从陌生到熟悉，从生涩到熟练，慢慢找到了合作的节奏和默契。
作为中小学编程教育机器人中的佼佼者，小艾已经赢得了许多小朋友的青睐和喜爱。是时代促成了小艾的出现，相信通过越来越深入地学习和了解，能够在孩子们心中埋下人工智能科技的种子，期待这颗种子茁壮成长、枝繁叶茂的那一天。在此，小艾携手同学们祝福祖国生日快乐，祝愿我们的祖国永远繁荣昌盛。
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