皮哥上了一年级之后，身兼数职。纪律委员、体育委员、劳动委员、整队喊号的人、拿餐的人、老师特别助理（各种跑腿儿）。这些职务中，没有一样我“瞧”得上的。都是些耗体力费精力耽误功夫的活儿。每次跟黑贝戏虐儿子，“你瞧瞧你儿子都忙活些啥？别累坏了。”黑贝就说，“行了哈，别这么娇气，男孩子干点活怕啥？你真够护犊子的。”我承认我对孩子就是又宠又护犊子。
一年级的他，从此非常忙碌。带到学校的水几乎没有动过。每节课的课间十分钟，他说要完成四件事。忙到没有时间喝水也没有时间上厕所。这才哪到哪，就这么忙？我真是有点担心和不开心。
当他给我拿回80个奖励贴纸存折的时候，我想他是被奖励贴纸控制了，确切地说是被荣誉控了。我问他，“你是不是最多的？”他说：“还有一个女生比他多2个。”谢天谢地他不是第一。而娃娃们的均值才30多个贴纸。我能想象皮哥为了贴纸付出了什么，压缩了什么。
我和黑贝郑重其事地跟皮哥做心理建设，“比起学习成绩比起老师的夸奖，它们远远没有你的吃喝拉撒重要！身体健康永远是最重要的。”他不以为然，在他心里荣誉高于一切。
我们家从来不鸡孩子，因为我和黑贝都是对自我有要求的人，没有功夫鸡孩子。皮哥对于自己学习的事情上心到令人发指的程度。我成了被嫌弃和拖后腿妈妈，我的话也成了听不见和无所谓以及不重要，老师的话是圣旨，老师是王母娘娘，老师是女神。
老师的魔力非凡，知子莫如母，我应该知道皮哥享用哪套魔力。这位老师，我和黑贝都非常喜欢，在加微信的时候，望见青春可爱知性优雅的气质，我就非常非常喜欢。
皮哥关心老师的三个关键问题：
1.老师头发长不长？
2.老师戴不戴眼镜？
3.老师皮肤白不白？
我说：“长，戴，白。”
皮哥很满意的笑了。我只敢心里暗笑，男人啊男人！虽然他还是个小男人！
这位老师不但颜值高而且非常温柔，虽然温柔但有性格和原则。对皮哥那是别开生面的教化，“随风潜入夜，润物细无声。”上了小学的皮哥，从此变了模样。
皮哥每次回家跟我们讲他都干了什么，如何管理小朋友，我们就想笑。话术如下：
“某某，你能不能消停点？”
“某某，你给我闭嘴。”
“某某，你听点话。”
体育课、做核酸、音乐课整队，拿加餐、收作业、帮老师拿东西、带同学去医务室、打扫卫生……
就这样，皮哥繁忙的一年级生活才过了一个月，就生病了。高烧！
等他病好返校的时候，我终于有机会有理由跟老师说：“孩子太能操心，不喝水，能不能暂时换个孩子喊号？”
老师秒懂，回复了语音。
“您今天早上给我发的信息，我看见了，但是上课时间紧，我没来得及回复，今天课间操喊口号的时候，让另一个同学帮着喊的，一开始没来得及跟他说，皮哥有一点点小介意。后来下课的时候跟孩子说，‘你这两天嗓子不是特别好，这两天先好好休息休息，让其他同学互相锻炼锻炼，最后决定几位同学轮换着来，省得你每天老是喊，嗓子不舒服，然后他才放下心来。’”
我打趣地说，“孩子就是觉得离了他世界都不转了。”
老师继续回复，“皮哥真的是各个方面想的都特别周到，他以前在班里的时候，每个细节都记得特别周全，每一次不管是课间操还是去做核酸还是去音乐课去体育课整队，都不用老师提醒担心，每一个步骤，每一个流程都做的特别好特别好。”
“真是不能缺少他，那两天他没来，班里的同学站队都不知道去找谁，然后做完核酸以后也不知道去找谁，每个孩子在班里都非常的重要，皮哥也是特别特别重要，是我们特别好的助手。”
前段时间老师让我录个教育视频，对皮哥大加赞赏，我以为不过是一种客气。而今听到老师的描述，想象着皮哥的付出，我无言以对。字里行间对孩子的袒护和心疼，让我有点惭愧。
皮哥看似被贴纸控制了，实则被荣誉驱使，尤其被“被需要”的价值感激励。
在家里，那个把脚丫子时不时伸到我脸上，嘟着湿漉漉小嘴巴伺机亲吻我手背，一天求抱800次的耍赖皮哥，在学校里成为一个为班级操心，被大家需要的小大人。我应该欣慰。尤其，近期开始调停我和黑贝的日常冲突：“你俩能不能不吵？好好说话行不行？”“你们再拌嘴就扣你们的贴纸。”搞得我和黑贝都不能痛痛快快地拌嘴了。
希望皮哥未来的日子别太要强，不管如何，我都无法左右和规划孩子的人生。我们能做的只是尊重理解和支持，以及很多的耐心很多的爱。
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