2020年7月1日工作小结
李诗涵嘟着嘴，可怜巴巴地睁着眼睛站在图书馆玻璃门外。馆长看到后走过去。
馆长:“李诗涵，你站在那儿干什么呢？”
李诗涵:“馆长，我想进图书馆看书可是没有戴口罩。”
馆长:“馆长知道你很想来图书馆看书对吗？（情感引导，说出孩子心里所想）但这是进图书馆的规定，每个人都要遵守的！”
诗函:“我家里没有口罩”。
馆长:“图书馆可以提供口罩。但是是提供给爱看书，遵守纪律的小读者。鉴于你这一趟在图书馆的表现，不能达到领口罩的条件。但看你特别想来图书馆看书的表玑，馆长可以给你一次机会，发给你口罩。但你要遵守纪律，不然馆长会把你请出图书馆的。这是不遵守纪律的直接结果，你考虑一下？”
诗涵:“”好的，我会好好看书的。”
诗涵到儿童区后认真的拿着一本绘本认真的在看起来。期间馆长有不间断的观察，确实今天诗涵小读者的都在认真地看着书。馆长隔着玻璃对诗涵伸出大拇指表扬她，并和她眼神交流、会心微笑。直至诗涵离开馆内表现都不错。馆长微笑地鼓励她下次继续保持认真读书的态度！
从情感引导表达出孩子当下的想法并鼓励她,做好当下。当孩子做好当下的事情给予这件事情及时鼓励表扬！
从理论的书本中践行到实际运用沟通中，我在努力，大家一起进行中！[抱拳][抱拳][抱拳]
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