今天和一位朋友讨论起了凯文·凯利。
这位朋友用一位老师的话做为论点，“凯文·凯利没有什么原创，国人越崇拜凯文凯利，说明他读书少，而且现在凯文·凯利思想越走越偏”。
最后得出结论，凯文凯利只是拾人牙慧。
我虽然凯文凯·利的书都读，但难免有局限性，不敢贸然评价朋友，这位老师，包括凯文·凯利。
但在争论中我有坚决捍卫 凯文·凯利，就互联网的知识这块而言，他对我的启发是极大的。
只要争论，就难免心态失调，面对批判，就会本能的生起恶意。
事后总结了下，以后争论要注意的地方。
第一 批判一定要具体
如果说凯文·凯利思想走偏，就应该具体指出走偏之处，给出具体例证，然后再逐步讨论。
一定要是在客观事实上进行探讨，而不是一个凯文·凯利这个人。
主观论据 加 客观事实，是讨论的基石
第二 避免否定人
如果不同于某人的观点，我也应该保持理性，避免这个人也全盘否定掉，要警惕 一点不对全部都不对 的简单思考，这是思维的懒惰。
如果我否定某个人，就会连锁的对他的东西产生偏见，而我认知是有局限性，我不理解的东西未必不是好东西，如果我否定了这个人，从此不看他的文章，未尝不是自己的损失。
求知要保持空杯心态，保持谦卑心态
第三 不争论主观问题
主观问题就是我们自以为的论点。
我喜欢吃白菜，你喜欢吃萝卜，我要和你争论白菜好吃，萝卜不好吃。那就没有必要了。
好比讨论凯文·凯利 的学术的价值高低，对每个读者都是不一样了，一千读者就有一千个哈姆雷特。
彼之毒药，我之蜜糖；彼之敝草，我之珍宝。
下篇我谈谈关于 “原创思想” 或者 “原创技术” 的思考。
先抛结论，原创 或 具有突破性的创新 好比 上古时代的单细胞动物，那是整个地球生命的起点，但从人类史来看，很难说这个起点 比 智人出现 还更重要，单细胞动物 ，两栖动物，哺乳动物，猩猩，智人.....都非常重要。
发明了技术和思想的人很重要，用技术和思想服务人类的人也很重要。
教书育人的老师，很少有原创思想的，他们不重要吗？
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