彩虹花新课程发布会

彩虹花新课程发布会

彩虹花为什么开?因为她以晨通为起点快速入门。以阅读为主线升核心素养。以多途径促进全面发展。因互联鬥＋赋能插上翅月。

彩虹花为什么开？因为她有专业课程，优质服务，温润课堂。2015年11月，正式开启。近3年来，累积400余节各类公益网课，20个省，1000＋班级，累计超10万孩子直接受益。数字背后，有笑，有泪，有信，更有暖。

彩虹花晨读以晨诵为起点快速入门。通过二十分钟的晨诵，针对不同年誇阶段的孩子，精心这合宜的诗要，通过形式多样的诵读，让他们成受食语的力，积淀丰厚的学拳，在聆听富外声音的同时，享受表达的快乐，和万千伙伴一起，同用诗歌开启新的一天，成受美，发现美，钊造美。

英语阅读课程能带动学生阅读简单绘本，猜读生词，享受绘本，开启阅读之旅。整个课程安排循序渐进，跟着阶柿步引入更复杂的规律，但同时又带有自然语富本身天然的纷乱，给学生真实语宫环境的体验，也给他们发挥能力的机会。通过网络教学，孩子们接触到国际教育方法和英语漯程。优秀的图书动画等资源，拥抱广阔的英语世界。通过培训、陪伴、磨课，努力提升带班老师的教学素养，提升线下常规课堂的教学效果。积极探索母语式教学方法，与彩虹花采用小打卡，让有条件的学校携手开拓网络课堂新创举地听原版音频，提高开口频率，学生口语能力。同伴互助，共同提高。

写作课程。遵循语文课程标准，立足部编版教材，站在写作的高度上，结合阅读经典，进行有针对性的写作教学。以教材中的习作设计为基础，进行创造性的解读和拓展。创意作文激发写作兴趣、开拓写作思路。提升写作能力、树立写作信心。

彩虹花课程还以多途径促进项目全面发展。你的声音最美，花儿朵朵开，多平台属示学习成果。彩虹花导教团，圆梦图书，勤培训，彩虹花督导团，捐助计划，帮助教师提升，班班有个图书角，多方合力，彩虹花运营组，创造更好环境，线下走访。

跨区域学习，开阔了孩子们的眼界，进一步培养孩子们团队协作学习能力，让孩子有和学伴跨区域对话的经历，也被更多人倾迷。

彩虹花课程还可以激发学习兴趣。大阅读，大语文，大课程。通过不同的阅读课程，在不同的学习内容之间有意义的连接；帮助孩子们获得整体、全面的知识。

上学期我们学校只是在个别班级进行了彩虹花晨读，秋季开学后，我们准备在全校推广。而且，要结合学校情况，增加了英语阅读，创意写作，外教口语课程。

双师课堂下的我们要积极做好助教工作：课前积极准备。硬件检查准备导学单布置板书。课中引导互动解疑答惑鼓励参与。课后及时表扬择优传播及时反馈。

彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会 彩虹花新课程发布会