DISC与翻转课堂

今天是10月10日，DISC双证班F69期翻转课堂已经进行了10天。每天晚上8点档，准时相约在微信群。

从这一刻开始

不间断

之前在参加一个技能训练营时，也接触过翻转课堂。但这次在双证班，还是被震撼了。记得任博老师说，从2015年1月21日以来，双证班的翻转课堂从未停止过，多的时候曾有4个群在同时进行翻转课堂。这是一个很了不起的现象，因为我们知道，成人学习有时会遇到很多因素干扰，经常会约着约着，人就逃了，课也没了。1000多天没有间断，这个群该有多疯狂，这个候补梯队该有多强大。

多互动

DISC的翻转课堂十分强调互动，学习的过程是个相互激发促进，老师的课程设计更加用心。印象中陈廷伟和赵璐老师互动设计颇有新意，不仅有互动，还会对互动的对象进行激励。但是群里大部分的互动实际上还是比较单薄，一个重要的原因是现场收听的人数还是有限。常常是近八点时群内一片欢腾，开讲起来大家可能因为各种原因并没有跟上进度，所以互动的效果相对会差些。而且对于我这种C来说，我并不喜欢多互动，我听的翻转课堂，几乎都是后期的语音导出，连贯可控听得爽。

帮助大

在这10天的课堂中，我印象最深的是三位，讲课程设计的廷伟老师、克服拖延症的文颖老师、探寻幸福力的王旭老师。我对好的课程定义很简单：一是听完之后还想再听。二是如果自己作为甲方的负责人，会考虑邀请他们去企业讲课。成人的自我学习十分现实，希望能得到提升和帮助。很显然，这三位老师，都达到了我的标准。我了解到的信息他们都是职业讲师，显然对于自己讲授的内容也是十分熟悉的，所以在表达方面是驾轻就熟的。三位都是85及90后，都是令人生畏的年轻人。

距离我的课堂只有20天了，我开始焦虑了。

行动是最硬的方法论