再见2021

（文 刘俊芳）

        再有两个小时，2021年就要翻篇了，仔细回想自己这一年都做了什么？又收获了什么？还有什么没有来得及做？总结过往，为的是更好地迎接未来。

一、工作：满意中有无奈

        今年我在工作上仍旧兢兢业业，一丝不苟。无论是教学工作、教研活动还是组织学生活动，“做，就努力做好”一贯是我做事的风格。

        在教研方面，我做了新的尝试，从各种公众号上下载网络优质课视频，分享给大家一起学习，一起交流。我想做真正有意义的教研！

        在2021年最后一周，我和教研组的姊妹们一起合作完成了一项作业设计案例的撰写与申报。我们一起研讨交流、一起撰写修改、一起加班加点，不管结果如何，我们在一起合作过程中感受到了进步的快乐、成长的喜悦，这就足够了！

        在学生活动方面，我和英语老师们组织了开展了英语情景剧表演和英语演讲比赛两次大型活动，在综合组、体育组同事们的支持和配合下，均获得了令人满意的结果。孩子们在积极参与的过程中收获了自信和快乐。我感谢同事们！也为孩子们的成长感到欣慰！

        在教学中，我尝试了新的激发学生兴趣的学习方式。一是专门为学生开了视频号，每天每班至少一个学生录制背诵小视频，将通过我的视频号保存下来，分享到班级群里，供大家学习交流。二是在班内以抽取名字卡的方式抽查背诵，凡是背诵正确流利过关的学生可获得一次免书写作业的机会，或为本小组获得加分。每周评比得分最高的小组可以豁免部分书写作业。目前效果还不错，下一步我需要总结经验教训，改进方法，明年继续！

        在转化学生方面，我曾努力想要改变三个学生，欣喜过、失望过，也曾气的发怒过、发抖过、心碎过，甚至想要放弃过。虽然知道教育不是万能的，但冷静下来，仍然想要努力再试一试。也许是自己太过于心急，也许是自己还没有找到合适的教育方式，我愿意花更多的时间去学习、尝试、等待花开。教育本来就是慢功夫！

二、家庭：平淡中有喜事

        老家的父母是我最大的牵挂。牵挂他们的身体，牵挂他们的冷暖和心情。每次回去，我哪里也不去，就喜欢安静地陪着二老，说说话，聊聊天，听着他们的唠叨，有时候听两人争着“控诉”对方。我就静静地看着、听着、笑着，这样淡淡的时光也很美。

        父亲改变很大，以前很不爱说话，严肃的很。现在和我打电话也能东拉西扯地说上好几分钟了。被父母依靠，也是一种幸福。

        2021年，我们家添了两件大喜事，儿子考上大学了，小叔子终于结婚了。以后，对小叔子们就少了些牵挂！对儿子多了几分思念！

三、个人：成长中有遗憾

        因为郭兰英老师的牵线搭桥，我幸运地加入了中原名师孟江涛老师的工作室学习群。跟着工作室的优秀老师们每天坚持朗读打卡，练习英语口语。工作室内部每周一次的交流研讨，让我有机会接触到先进的教学理念，开阔眼界的同时提升我的业务素质。

        还有，在李琳老师的引荐下，我有幸在我们的网研社年会上以说课的形式分享交流了一节同课异构课的设计，还幸运地得到了赵香丽校长的耐心指导和帮助，也让我重新审视自己，重新思考“什么是好课？”备课中该考虑哪些细节等问题，这为我以后的备课提供了可贵的参考范版。眼界决定思路，细节决定成败！站的高才能看的远！

        所有这些幸运都是我以前想都不敢想的！感谢所有的遇见，感谢所有帮助过我的朋友！

        在读书方面，我做的很不够，只读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和杨卫平老师的《我是老师，也是永远的孩子》，《为课痴狂》、《非暴力沟通》、《共情的力量》三本书我只是浅浅的读了一遍，并没有留下思考的文字痕迹。

        2021年总体来说，我过的平稳、舒适。2022年，我想多读几本书，多写一些读书笔记和教育随笔，我还想多走出去，走出舒适区，去看看外面的世界。

        再见，2021！你好，2022！重新出发，希望遇见更多的美好！加油！