一、感受
1.在孩子发展不够成熟,会出现某种行为问题时,如:面对孩子不好好吃饭,坐不住,不写作业等等问题,我们会催促、训斥、责备孩子,孩子不听,反而经常会出现同样的情况。通过培训意识到,这些事情都是由于孩子发展上的不成熟引起的,我们要对孩子多些包容和理解。
2.当孩子的内心得不到满足,就不能完成工作。如:孩子在饿的时候想吃东西,不能马上吃到就什么也做不了,身体得不到需要就做不好任何事情。
3.孩子的小肌肉成熟需要时间。
二.收获
1.对孩子要求过高,孩子就不自信,认为他不管怎么努力都做不好,都得不到认可,得不到表扬,会造成一辈子的自卑,做什么也做不好,就会放弃。
2.对于爱动的孩子,孩子的大脑也在动,在发展,不要阻止他的行为,如果你阻止的话,他就会做出相反的。
3. 在大脑只能做大肢体运动,不能做小肢体运动时,可以带孩子穿珠子、剥鸡蛋、缝制、针织、捏泥巴等都可以帮助孩子发展小肌肉。
三、行动
1.能力发展水平对不一样的发展要正确引导,让孩子去亲身体验,尊重孩子的发展。
2.要理解孩子的行为发展,尊重孩子,遵循孩子的生长发展规律。
3.我们把手机放下,多关注孩子,陪伴孩子。
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