一、感受
1.在孩子发展不够成熟，会出现某种行为问题时，如：面对孩子不好好吃饭，坐不住，不写作业等等问题，我们会催促、训斥、责备孩子，孩子不听，反而经常会出现同样的情况。通过培训意识到，这些事情都是由于孩子发展上的不成熟引起的，我们要对孩子多些包容和理解。
2.当孩子的内心得不到满足，就不能完成工作。如：孩子在饿的时候想吃东西，不能马上吃到就什么也做不了，身体得不到需要就做不好任何事情。
3.孩子的小肌肉成熟需要时间。
二.收获
1.对孩子要求过高，孩子就不自信，认为他不管怎么努力都做不好，都得不到认可，得不到表扬，会造成一辈子的自卑，做什么也做不好，就会放弃。
2.对于爱动的孩子，孩子的大脑也在动，在发展，不要阻止他的行为，如果你阻止的话，他就会做出相反的。
3. 在大脑只能做大肢体运动，不能做小肢体运动时，可以带孩子穿珠子、剥鸡蛋、缝制、针织、捏泥巴等都可以帮助孩子发展小肌肉。
三、行动
1.能力发展水平对不一样的发展要正确引导，让孩子去亲身体验，尊重孩子的发展。
2.要理解孩子的行为发展，尊重孩子，遵循孩子的生长发展规律。
3.我们把手机放下，多关注孩子，陪伴孩子。
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本文标题：2022年4月22日，《儿童纪律教育培训总结》——胡晓乐春蕾十幼
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