初中时学校教育孩子们学习雷锋，定了个学习雷锋月，月底评选标兵，给与荣誉表扬，那时的孩子们单纯得不得了，至少我是那样，认为雷锋简直就是偶像，所以模仿他的行为，观念，我曾下雨天把自己的伞借给别人，经常为班级做些好事，比如课间扫地洒水，吃完饭洗碗时故意人前我后，在一个孩子的心里这样是对的，好的。我成了标兵。
长大的过程中，也处处为人着想，把自己的需要靠后，直到后来自己越来越不爽，发现有些人很渣，直到接触到心理学还有王小波。
发现学习雷锋是有问题的。我受到的教育是有问题的。
首先人应该照顾好自己的需求和感受，在这个前提下，如果别人邀请你帮助了，如果你内心真心实意想帮助，而没有其他动机，这时是没问题的，但你的善举和雷锋没有半毛钱关系。相反责是一种扭曲。
作为家长，老师，以及教育体系，舆论体系，学雷锋对心智不成熟的孩子，真的是毒害。让孩子不去想你最应该照顾好的是自己，你最应该照顾好的是自己的感受，当然在不伤害不妨碍别人的情况下，因为人首先得为自己的行为和感受负责，人人照顾好了自己，世界也就简单了，而不是人人为别人，别人又都为你，这样多麻烦，主要是别人怎么会有你更了解自己，直到你要什么呢？
我认为学雷锋之前要讲明白这些。否则会让孩子让人混淆很多东西。
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