期中考试临近了,最苦最累的是我们的老师。每节课,老师既要评讲试卷或练习册,还要批改孩子所做的专题训练的试题。每天下午放学后,老师们有谁不是累的精疲力竭?
于是我不得不追寻一种“懒惰”的评讲模式——大胆的放手学生。原本我讲解的题目要求,现在让孩子们尝试着讲解,并说出自己解题思路。以前我的性子急,遇到孩子们回答不出来的问题,我迫不及待地苦口婆心地说出自己的解题思路。现在遇到这样的情况,我学会了静等花开,孩子们在小组内讨论交流后,我再让孩子们展示学习的成果。当孩子们确实需要帮助时,我才会及时的点拨引导。
让我意想不到是:三年级的孩子们也很很快的适应我的这种教学模式。每节课过后,孩子们学得愉快,我教得轻松。教学取得了更好的效果。孩子们,真的很了不起!
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