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操作14觉察发怒生气的过程练习(130)

操作14觉察发怒生气的过程练习(130)

作者: 周厉行 | 来源:发表于2019-09-19 22:06 被阅读0次

          问题一、你人生过去(或现在),曾经(或正在)常态性为哪些人、哪些事发怒生气?为什么?

            答:过去曾经为在读初中的儿子学业一事感到发怒生气;因为中考升学压力大,看到孩子不努力学习,所以感到发怒生气。

            问题二、一般上,哪些事你会生闷气,哪些事你会爆发出来?

          答:主要介于生闷气和爆发之间。

            生闷气:都怪我们在孩子小学时期让他疯耍,奉行“快乐教育”,没有像大多数家长那样盯着学业,导致儿子学习成绩不理想;抱怨老公经常加班应酬,把精力放在儿子身上太少。

            爆发出来:你看你,上初中了还这么贪玩,成绩如何能提升呢,今后走哪条路了?…………

            问题三、当你发怒生气时,你在给自己说什么烂故事,导致自己如此生气?

            答:(烂故事)媒体狂轰滥炸的只有读个好学校,才有好的人生;培训机构的招生广告,如“不要让孩子输在起跑线上”等等;学校老师的“初一不分天下、初二两级分化、初三天上地下”。

            学习态度出问题了,现在学习不抓紧的话,还有一年就中考了,没上到好高中就意味着和好大学失之交臂了,那好工作也找不到了,想想都心急如焚,如果再不抓紧学习,不改变学习方法、端正学习态度的话,明年中考堪忧啊。

            问题四、根据你学过的吸引力法则自我分析,为什么会导致你在此事上反反复复生气?

            答: 因为我抗拒孩子的行为,因而累积了些负面想法(低频),与我的内在本体(高频)就不能双向连通,我就会感觉不好,情绪会掉到0刻度以下。

            听了观念11d,知道了自己是被烂模式绑架了,因为我心里知道应该如何做,但就是忍不住(烂模式)去插手、去唠叨,结果最后肯定会破坏亲子关系,得不到我要的结果。

            这种坏的惯性动能像滚雪球一样,我既没有看到孩子的学习有进步,相反的,我却看到了儿子越来越不想同我交流,有时还为学习上的事情发生争执,我甚至还骂过孩子“白眼狼”,亲子关系面临前所未有的紧张局面。(我和孩子的情绪刻度在-2—-11之间晃荡,简直太可怕了)

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