今天忍不住写两句。
我突然发现领导和员工是个矛盾体，其实他不矛盾。
一个有文化的团体，领导和员工是不矛盾的，就是一个工作岗位的不同，特别是学校，不管是哪个阶层，学校管不得你工资的多少。
也不知那跟筋在作怪，领导高高在上，想俯视一切，想挑员工毛病，可员工不想抬头。这样的不和谐发展对誰又会好呢？虚荣心得不到满足，员工不想被指指点点，所以矛盾阻碍了事物的发展。
一个学校，如果学校的领导，不懂得欣赏老师，看不到老师的长处，甚至不懂得发掘老师们的潜力，把老师们定在为完成上级的任务而工作，否则就是不配合工作。这样的学校动力何在！
学校来了新老师，很敬业，想把自己的课教好，就有人挑毛病了，新老师不去帮领导干活了，装模作样，听着真不顺耳。领导就这样强迫成矛盾双方来显示自己的地位，那格局值得反思。作为领导为啥就不能鼓励他们把本分的工作干好呢！领导一大堆，在其位谋其政就是让老师们给你干活。
一个学校的领导，要把培养老师，放到重点，关注教师的成长，关注学生的发展。要用欣赏的眼光来看待新老师，要带动新教师，培养新教师。
学校的工作不好进行，原因很多，没有规定的章法，总是要讲人情世故，影响工作的进行。
也有的老师，很积极奋进，不管有多失望，但不忘初心，认真做好自己的本分的工作。没有荣誉不重要，只要不负于心。没有领导的赏识不重要，重要的是领导的领导还有眼光，跨越了人情世故，县级的荣誉得不了，得到了市级的肯定。
机遇总给有准备的人！也希望领导慧眼识英才，能放大格局，把培养人才放首为，又有几人能做到呢？
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