作者《李稻葵》
哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实的写下人生的篇章。哈佛不是神话，哈弗只是一个证明，人的意志 精神 抱负 理想的证明。
美国哈佛大学的图书馆，凌晨4点，座无虚席，灯火通明 ，人到底有怎样的发挥潜力？人的意志 人的才情 人的理想，为什么在哈佛能兑现？哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着披萨可乐坐下后，往往边吃边看书或事做笔记。没有一个学生光吃不读，更没有一个学生边吃边闲聊。感觉哈佛的餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，事哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。每个人来到哈佛不是混日子的。
央视《世界著名大学》制片人谢娟曾带摄制组到哈佛采访。她说：我们到哈佛大学时，时半夜两点，可让我们惊讶的是，整个校园当时是灯火通明的，那是一个不夜城。餐厅里 图书馆里 教室里还有很多学生在看书，学习部分白天喝黑夜。那时，我才知道，在美国，在哈佛这样的名校，学生的压力时很大的。
在哈佛，到处可以看到睡觉的人，甚至在食堂的长椅上也有人呼呼大睡。而旁边来来往往就餐的人并不觉得稀奇。因为他们知道这些倒头就睡的人实在是太累了。在哈佛，见到最到的就是学生一边啃着面包一边忘我的看书。
一个北大女孩说，我在哈佛一个星期的阅读量是我在北大一年的阅读量。哈佛的本科生，每学期至少要选修4门课，一年是8门课，4年修满32门课并通过考试才可以毕业。一般而言，学校都要求本科生在入校头两年内完成核心课程的学习，第三年开始进入主修专业课程的学习。只有最聪明的天才学生可以在两三年内读完这32门课，一般的学生光应付4门课就已经忙的头昏脑涨了，因为在课堂上教授们讲的飞快，不管你听得懂听不懂，课下又留下一大堆阅读材料，读不完根本完成不了作业。
哈弗学生的压力也是来世学校的淘汰机制。哈佛平均每年有大学20%的学生因为考试不及格或者不满学分而休学或者退学，而且淘汰的20%的学生的考评并不是学期末才完成，每堂课都有记录发言成绩，平均占到总成绩的50%，这就要求学生均匀用力，不能放松。
哈佛大学终身教授丘成桐教授说：中国大学生的生活相比之下太轻松了，我们总是说，中国的孩子为了高考受了多少苦，其实，在美国一些著名的中学里，高中的学习同样是很苦的，我的孩子上中学的时候，也经常学到半夜。在美国随着年龄的增长，一点点加大学习的任务，到了大学时最苦的，所有的精英教育全都必须是吃苦的。而中国的孩子到了大学，却一下子放松下来了。他们放松的4年，恰好是美国大学生最勤奋的4年，积蓄人生能量的黄金4年。所以美国的高科技人才一直是世界最到的。
通过中美学生的比较，我们发现：中国的学生缺少吃苦的精神。我们的家长和学生认为高考前是最苦的。我们讲的寒窗苦读，很多时候是被动的苦，带着功利的苦，而不是在其中有过浓厚的兴趣。不少学生经过高考的“独木桥”后，开始在大学校园里舒舒服服地等待着毕业。甚至有些家长也是从小灌输给孩子这种思想，让孩子认为，所有的学习都是为了高考。于是，高考结束，学习变的不再重要。而在美国大学，尤其是在哈佛，征服学习时每个人的口号。要想变得强大就要学习的更多，因此哈佛的课程安排的多而且紧张，练就长时间超负荷学习的毅力。
在哈佛，教授们会时常提醒学生们在做好时间管理。在人生的道路上，你停步不前，但有人在拼命赶路。也许当你站立的时候，他还在你的后面向前追赶，但当你在一回望时，已看不到他的身影了，以为他已经跑到你的前面了，需要你来追赶他了。所以，你不能停步，你要不断向前，不断超越。成功与安逸是不可兼得的，选择了其一，就必定放弃另一个结局，今天不努力，明天必定遭罪。哈佛告诉它的学生：“学习时的痛苦时暂时的，未学到的痛苦时终生的。”而中国的学生，正在品尝这种痛苦，我们民族也在为此付出代价。
某教授对学生说，你学我这门课，你就一天之能睡两小时。学生想，那么我学4门课，我就没有睡眠时间了，我就的倒贴睡眠时间了。
哈佛的博士生，可能每3天药啃下一本大书，每本几百页，还有交上阅读报告。哈佛过桥便是波士顿，前人类学系主任张光直在哈佛读博士那几年，没有上过桥，没有去过波士顿。
人到底可以有怎样的意志力，人到底可能有怎样的发挥潜力？这个问题可能要用一生来解答。送给大家一个小故事：
20世纪初，在数学界有这样一道题，那就是2的76次方减去1的结果是不是人们所猜想的质数。很多科学家都在努力地攻克这一数学难关，但结果并不如愿。1903年，在纽约的数学学会上，一位叫科尔的科学家通过令人信服的运算论证，成功地证明了这道难题。人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道：“您论证这个课题一共花了多少时间”
科尔回答：“3年内的全部星期天”。
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