刚刚读了奋赢老师的文章《你的头你做主》，真的深深震撼到了我。
一、认知限制了我的想象
我从来不知道孩子理发也是问题，当看到她写的“死都不理发”，我噗嗤一下就笑了，心想有那么夸张吗？（认知限制了一个人的想象力）
二、佩服觉知力和自省力
从小时候孩子高高兴兴的理发，到小学中高年级，由于父母的控制孩子，不太喜欢理发了，到了青春期，孩子有能量掌控这一切了，干脆就不理了。奋赢老师这个过程写的太细致了，特别佩服他的觉知力和内省力，也让我看到孩子无论哪一个问题都不是一天形成的，而是父母一步步无知觉的助推的结果。（关键问题是，学习过的家长能够看到自己是罪魁祸首，没学习过的家长还在一味的指责孩子。）
三、升华总结更让我震撼
奋赢老师的结尾写到：理发是孩子的事，就交给孩子做主吧，人家想咋理就咋理。很快理发就不再是个问题了。关系好了，真是一切都不再有关系了。
这段话也让我深刻的读懂了，这是孩子剪头的事儿吗？是关系的事儿呀!
举一反三，当孩子遇到问题的时候，我们问问自己：这是学习的事儿吗？这是玩手机的事儿吗？这是不沟通的事儿吗？这是乱买东西的事吗？……很多事情背后都是关系。
透过现象看本质，行为的背后是情绪，我们看见的是孩子的不良行为，我们还要进一步看到孩子背后不爽的情绪。当你让孩子不爽的时候，孩子也不会让你爽，他一定找到某个点来对抗你。
我们常见到的情况是，孩子利用学习和作业来对抗家长，磨蹭拖拉，不想写作业，不好好学习，甚至厌学，不上学，隐形抗拒对家长的不满和怨气。
现在看来，只要你让孩子不舒服，孩子随时随地都可以找到点来对抗你，甚至小到不洗头，不洗澡，不换衣服等等，看着虽不是大事，但时间长了你也不舒服。孩子就在他所能左右的事情上，表达对你的抗拒，让你不舒服。
所以当我们看见孩子的不良行为时，要进一步去看孩子背后不爽的情绪，多关注孩子这个人。
当我们把孩子这个人打理好的时候，人对了，事（学习）就对了！
当我们把亲子关系圆融和谐的时候，有关系了，一切都没关系了！
20230417叶雪白每日一省2465
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