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“画里话外”看《人山》

“画里话外”看《人山》

作者: ada阿达 | 来源:发表于2021-12-30 13:13 被阅读0次

          “透着东方禅意的哲思故事“,这是我看完《人山》后想到的最能概括我感受的句子。细细读过几遍,新的触动更是一个个像珠子一样蹦出来,散乱模糊抓不住点,想起才看不久奇想国出版《画里话外》三部曲,咦,何不用它来捋一捋。

          儿童的想象

        人们时常感叹于,儿童的想象力远超于大人,觉得成年人的世界,生存与现实经验限制了我们,削弱了与万事万物的连接,我们对世界的惊奇之心,神奇之感越来越弱。

        我倒觉得不尽然,至少创作童书的那一部分大人是具有想象力的,也许有别于儿童的想象力,但也总是叫我惊叹不已。

          阿甲老师在《画里话外》第一本“儿童的想象”中提到从心理学概念,哲学家的视角是如何看待想象的,并总结说:无论从哪种表述,想象的基础来源于现实的,已有的素材或经验,然后通过某种创造诞生了新的形象。这和佐野洋子的专属中文绘本翻译唐亚明老师说的有异曲同工之意,唐亚明老师说想象绝不是空想,不是异想天开,想象不仅仅是点子,而是要来源于生活,来源于作者的人生阅历,这是创作的灵感源泉,也是作品的生命源泉,是根本,哪些没有根基的作品,就像建在沙地上的大楼,就像水中的浮萍,迟早要被时光淘汰。

          本来想用这两位老师的话来验证一下《人山》,转念又一想,有哪种想象是完全脱离了已有认知和经验,凭空建构的呢?好像不能吧,总会有可寻的痕迹,至少在我的认知里没有。再回看《人山》,这个故事虽然讲的是现实世界不存在的种族“人山”,可它有孩子熟悉的祖孙关系,那些被赋予了生命的树,石头,山,风,鸟也是孩子熟悉的。小人山探险之旅的理由也是有逻辑可寻,不是混乱而空洞的,所以虽然是一个想象的故事,但对儿童读者来说却也清晰真实,与文本的连接也更容易。

          叙事,颜色与儿童的感觉

          一本图文不是同一个人的好绘本,他们是如何做到图像叙事和文字叙事如此契合,还锦上添花的?

        “画里话外”2中提到图像叙事的功能和艺术性,在这本法国绘本《人山》中被体现的淋漓精致。

    “图画书里的图画虽然具有艺术性却不单为艺术的表现而存在,图画书的图画需要依附于故事文本,因此画家对文字要有敏锐的感受力,能根据文本把想象力发挥到极致,描绘出角色,场景和发生的情节,把文字转换成看的见的,经验的到的图像,并且富有创意地诠释文字的内涵。”“图画书画家往往针对故事的背景,内容,氛围来选择适合的媒材,而媒材的特性的特性和画家使用的方法都会影响图画 的样貌与表达的意涵。”

        《人山》整本书的颜色基调都很暗沉,暗蓝,浅灰,淡橙黄,天青色,深棕,黑,白 ......。山,水,动植物,人都很难找到明快的颜色,唯数不多几次亮色给了太阳,围巾,风眼中的小鸟。中国墨加水彩的画法,漫画式的分格,动画式的分镜,并用连续的图框通过空间的推移来暗示时间的流动,让故事带有韵律和节奏。不禁暗自猜测绘者艾米丽弗莱谢不知道经过多少次感受文本,是否又数次与文者塞弗琳戈捷一起商议,讨论,最终选定了这样的色彩,布局和版面设计。她们是否在读者的感受和自我风格中做了无数次平衡呢?不得而知,却令人遐想。

    图文中的话外话——哲思与禅意,意象与隐喻

        《人山》的故事梗概:日益衰老的爷爷,身体沉重,逐渐难以承受,孙子为了减轻爷爷行走的负担,完成最后一次路程,独自一人启程去找世界上最高的山上最厉害的风,其间经历了无数波折,遇到不同的角色,最终找到并带了回去,却再也见不到爷爷。

        非常好奇作者创作背景,文本传递出非常多层次的主题,有关生命,成长,传承,人生的意义......几乎出现的每个事物都充满意象和隐喻,还有很多没有答案的思考。

        山意味着什么?爷爷因为山难以前行,孙子通过旅程得到第一座山?如果山是经验,经历,什么时候会成为负担,什么时候成为收获呢?抑或是看山就是山,我们不必赋予太多意义,它只是经验经历。

    如果换做你来创作,你会用什么来代替山?

        风是什么?好像是终极目标,小男孩独自的旅行,经历波折就是为了找到它,像是自我的实现,是成功,而最强的风眼里那只黄色小鸟,却又极其温柔,就像最本真的我们,最初的心。

    旅行,旅途中的遇见

        在《人山》中数次提到旅行,爷爷要开始最后一次旅行,孙子开启第一次独自旅行,扎根一处的大树,只旅行一次的石头,只生活在自己王国的山羊,可以去任何地方的风。每个角色对旅行的定义都不一样,并没有优劣之分,每个角色都能接纳自己的现状。

        如果你有时间,我建议你去读小男孩和每个人的对话,细细品味,也许人生的智慧就藏在里面。

    与爷爷的对话

    爷爷就是长者,智者,行者,传授经验,智慧,回答着 孩子的人生疑惑。 

    你怎么知道是最后一次旅行?

    什么时候能再见?

    谁把你的旅行讲给别人听呢?     

    与大树的对话         

    我们人生总会遇到一些启发我们的人,他必定和我们不一样,认知和见识,格局与风骨,就像大树一样。

    孩子与大树聊风甚至可以引导孩子去理解人际关系中的另一方,清晰自己在这场关系中的感受。

    为什么不是朋友?他为什么会这样?树根是什么?我的根在哪里?

    我觉得他很快乐,与他对抗是我的乐趣。我们的根是不同的。

    与小石头的对话

    一生只做一次旅行的石头们却有一颗简单坚定的心。

    你不是我们你不会知道的,你不明白很正常,因为你不是一块小石头。

    我们时常因为好意去帮助别人,以为别人观点与我们一致,可往往忘了,子非鱼安知鱼之乐?

    与山羊国王的对话

    遇到一个比强很多的人,你会怎么样?以什么样的心态和姿态去相处?

    你会因为自尊和自行惭愧而拒绝别人的帮助吗?

    独自很美好,共行也不差!

    与风的对话

    书的最后小男孩与风相见,伴风而归,

    风在整个故事中都非常引人思考,好像它是终极目标,又好像它无处不在,好像它很凶猛可怕,又好像它很无辜善良,风对于你来说到底是什么呢?


                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

                                                                                                                                                                               

       

       

       

       

       

       

       





           

           

           

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