16th

第十六周工作反思：

最近在上课的过程中发现，越来越多的学生已经失去了往日的激情，开始交头接耳，有些同学甚至出现了趴在桌子上，两眼放空的现象，如何做才能过提高学生的学习热情呢？

英语是活的语言，是一门与我们母语表现形式完全不同的一种语言。正因为如此，很多的学生认为它是枯燥无味的。

一、理解、宽容、尊重后进生

后进生在许多教师眼中是绊脚石,他们遇到的多是教师的冷面孔,久而久之就会对教师敬而远之,认为教师的教育可望而不可及。 英语教学的成功与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们的情绪、态度、学习动力等。因此，当后进生在课堂上回答问题错误时，应该不训斥他们，而是用浅显易懂的语言一遍又一遍的换着方法给他们讲解，直到他们完全理解。

二、给后进生制定切实可行的目标 有了目标，学习才有动力，好多后进生因为没有奋斗目标，在学习中很被动，根据目标再制定平时的学习计划，刚开始的目标订的较低，目的是让每位后进生都能体验到成功的快乐，随着目标的逐一实现，后进生的学习动力会大大增强，

三、 授人以渔

充分调动学生的积极性。 在日常的教学中，我经常把积累下来的学习经验、记忆小窍门、解题技巧以及报刊杂志上的学习英语好方法等，积极向他们介绍推广；有时让班上英语成绩突出的同学给他们做学习经验介绍，使差生体会和感受他们的成功经验。此外，在英语课堂内外，不失时机地想方设法调动差生的积极性，为他们提供大量的语言实践机会。

四、多表扬，少批评。 多表扬，少批评。对每个学生来说均很重要，尤其对差生更应如此，凡是他们有一点进步均以表扬，以鼓励他们学英语的信心，凡是有错误的地方应耐心细致的纠正，尽量少批评，多表扬。