继续昨天中断的快速学习新领域的第三部分。
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今天参加了《金字塔原理》的培训，意外收获到一场形式生动、脉络清晰的培训教学和一位真诚、乐于分享、有感染力和亲和力的孔雀老师。
关于课程本身的心得和体会，将待明天培训全部结束后再一并拟写。今天先借用老师在下午课前的话题扩展中提及到的他对成为内训师的一点体会，来引出今天的主题。
老师说，在反复的授课过程中，把自己的经验、技巧、理论和心得，传递和分享给他人时，自己也会获得自身能力提升和成就感积累的机会，这是他觉得作为内训师的最大收获。
因为成人学习的特点是在于“用”，70%的经验来自“做”中的学，把学到的一些知识应用到工作中，实现边做边学边总结再应用，不断调整，从而形成可靠的经验与技能。对内训师而言，这个“做”的过程，就是反复分享、不断内化的过程。
晚上，仙女们还借着晚饭契机，和老师就培训领域相关的话题，进行了充分的交流和讨论，大家都收获颇多。
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对于我台前表现欠缺的问题，老师和仙仙们给出的建议，都只能是多讲、多练。
因为不多上台，你永远不会知道每次台上会发生什么；不创造上台机会，也永远停留在想的阶段，没法获得应证和提升。
Learning by doing。的确，最好的学习是在教中学。
听再多关于培训技巧的课程、学再多高深的理论，都不如站上讲台去亲身实践一把，也不如像今晚这样，与行业从业者酣畅淋漓的一番讨论。因为只有当你去做了，才会发现自己的漏洞和不足，才能不断完善、补充对新领域的专业知识。
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通过教别人让自己学会
这个理论，也有个专有名称，叫费曼技巧——通过教别人，让自己学会。
这个技巧实施过程有四个步骤：
1、选择一个正在学习的理论，设想自己正在教授别人这个理论，对方对这个领域完全陌生；
2、讲到卡壳了，就去查找和复习资料，或者求助专业人士；
3、尽可能让自己的讲述通俗化；
4、如此重复，直到没有难点为止。
费曼技巧，号称终极快速学习法，就是为了让人做到“真正明白”。
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对一个新领域真正明白，就要不断去讲述和分享，以教促学。
本周末，在以泛读法看完三本课题相关书籍后，就要完成课件的完整大纲，在拟写大纲阶段，试着将书中获取到的新观点用自己话进行复述，并反复讲解，直到完全吃透。
快速学习新领域的主题总结
通过感性认知、建立知识库、以教促学这三个方法，不断去学习并实践，快速熟悉一个全新的领域，其实并不是很难。
因为，成为一个领域的行家，也许需要一万小时，但是熟悉一个新领域，只要牢牢抓住这个行业20%的秘密，就能让自己在普通人中脱颖而出。
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