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4组-杨藤-第一次作业 - 草稿

4组-杨藤-第一次作业 - 草稿

作者: 杨藤游戏化阅读指导师 | 来源:发表于2018-04-27 09:58 被阅读2次

【R】

断舍离和单纯的扫除、收拾不一样,并不是以“很可惜啊”、“还能用吗”、“不能用了吗”为考虑的重点,而是要自问“这个东西适合自己吗”。换句话说,断舍离的主角并不是物品,而是自己。这是一种以“物品和自己的关系”为核心,取舍选择物品的技术。你要做到的思考方式并不是“这东西还能使,所以要留下来”, 而是“我要用,所以它很必要”。    断舍离与一般的整理收纳术最大的区别就在于,断舍离并非绝对要以把房间弄干净为目的,而是要通过收拾的过程了解并喜欢上真实的自己,实现自我肯定感。总而言之,断舍离并不强求非得把房间收拾得规规矩矩一尘不染,或者即便如此,也会获得额外的好处。 或者我们也可以这么说,断舍离是一种不需要收拾的收拾法。不得不去收拾东西,从某种意义上来讲是因为那些东西是我们的敌人,是给我们带来烦恼的根源。但如果没有那些东西存在,身边留下的都是自己此时此刻正需要、正适合自己的东西,那情况就完全不一样了。在这种情况下,身边的东西就全是我们的战友,让我们能有一个愉悦舒畅的好心情。如果只是为了维持这种好心情,那自然就称不上是收拾了。 先诊断出物品从你身上掠去了多少能量,然后通过筛选物品的行动,实现自我完善,这就是断舍离的精髓。断=断绝不需要的东西,舍=舍弃多余的废物,离=脱离对物品的执念。

【I】

从字面上理解,断-切断,舍-舍弃,离-离开。切入点是“人”,是“自我”。也就是说,围绕“物品和自己的关系”,将自己喜欢的、正需要的、正适合自己的、能愉悦自己的留下,而将那些从我们身上掠去了能量、带来烦恼的根源进行清除。以自我为中心,放下杂念,放下贪欲,放下软弱,放下执念,找到当时最自我的状态,不惧将来,不念过往。

请写出:

【A1】前段时间绘本馆因个人原因闭馆,馆内的绘本和课程的用品还剩余很多,整理了三分之一绘本和美术用品捐赠给了福利院,整理了三分之一绘本转卖给了其他绘本馆,也根据家中亲戚朋友的孩子的年龄整理出一些绘本赠送给他们。但还有尽1千多册的绘本和软陶,魔方,彩色笔等用品搬回家,魔方也在购物平台转卖,但更新不及时,转卖也很少,美其名曰:我自己的孩子也能看,也能用。但事实上现在家中客厅一角和书房被这些物品堆的满满,孩子看书和使用率其实也不是很频繁,只要稍微翻动就会显得很杂乱,看着我自己也很烦恼,无从下手再去整理,自身的能量被消耗!

【A2】

1、整理绘本,首先根据自身的需求,孩子的年龄需求和孩子目前的喜好,性格等主题需求来重新划分家中的绘本,整理出自己所需要的,和不需要的绘本,把不需要的绘本赠送给有需要的孩子或学校。

2、软陶和魔方及彩色笔,会在自己的朋友圈,在购物平台及时更新回复去售卖或转让及赠送,减少家中的物品堆积。(修改)

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