请按照动物的分类,做一张与动物有关的单词的思维导图。
下面展示当天的优秀作业:
作者:睿丹菡点评:
该图不仅完成了作业,而且还将当天的知识点都画下来了,且分类清晰、逻辑清楚,中心图也很有想象力,小图标的运用也很不错,很棒!
同学们不给我暴风雨的机会啊。
作者:拿拿丹菡点评:
很棒的导图,中心图和小图标都让人记忆深刻,分类清晰,也保留自己的风格。
作者:KSS丹菡点评:
全图清新淡雅,分类清晰,条理清楚,中心图和小图标都萌萌哒,开始有了自己的特色,进步很大,加油!
作者:文霞丹菡点评:
分类清晰,逻辑清楚,中心图、小图标也很赞。加油!
建议:二级分支的线条可再圆润些。
作者:叶枚香丹菡点评:
很努力的同学,每个小图标都那么尽心尽力在画,有的画不出图没关系,思维导图最重要的是思维,能帮助你记忆就好,相信你会画得越来越棒,加油!
建议:主分支的分类标准最好统一。
作者:晓晓丹菡点评:这是一个四年级的孩子画的,我开始不知道,所以点评偏严。
中心图和小图标的运用很不错。
建议:前三项的分类标准是一致的,但第四项昆虫的分类标准不一致。建议在同一分类层次上分类标准一致,这样分类更清晰。
看了这孩子在班上讲导图的视频,思路清晰,表达能力强,赞!
作者:妍姝丹菡点评:
小图标用得好赞!
建议:小图标后面几个可适当缩小,最好能在中心图上加上图。
初学时最好手绘。加油!
作者:张艳群丹菡点评:
整个导图的色调明快,中心图切题且引人注目。不错。 建议:在分类上逻辑更清楚些就更好啦。
作者:丹菡点评:此图引申了单词的记忆法。
问题:1、中心图偏小。
2、关键词的提炼不够精炼。
最后放上标准画,大家多揣摩,比照自已的图查找不足,相信明天你的图会更好。
作者:申一帆
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