一堂好课的概念是什么？如何才能将一堂课上的既让学生喜欢，又不失去这堂课的重点呢？这些问题，我都需要继续思考并不断探索。
对于上午的那节课，我自认为还有很多不足需要改进，现反思如下：
1.各环节之间过渡不够流畅，重点环节没有给学生充分讲清楚。
2.教学内容设计不足，对于父亲的内心独白没有给出范例，造成学生对重点把握不清。
3.基础知识环节设计内容过多，导致后面讲述课文时，时间不够......
问题还有很多，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
一堂好课的概念是什么？如何才能将一堂课上的既让学生喜欢，又不失去这堂课的重点呢？这些问题，我都需要继续思考并不断探索。
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1.各环节之间过渡不够流畅，重点环节没有给学生充分讲清楚。
2.教学内容设计不足，对于父亲的内心独白没有给出范例，造成学生对重点把握不清。
3.基础知识环节设计内容过多，导致后面讲述课文时，时间不够......
问题还有很多，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
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本文标题：随笔（2020.12.1）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/bbtsnktx.html
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