多让孩子做无用之事

在这个功利的社会，我们不管干什么，都会先提出一个问题：“做这件事，有用吗？”人们生活节奏的不断变快，使这个问题出现的频率越来越高。注重实效性，已经成为当代人最大的时代特点。

但我今天想说的是：多让孩子做无用之事。

何为无用？

我的周末作业没有测试小卷，也没有生字练习，而是让孩子帮家长干力所能及的家务，和爸爸妈妈一起到户外找春天，这两项作业都要拍照记录，并且用自己的话简单介绍。

这样的作业在校领导及家长眼中，即为无用。

那我为什么在明知道别人都觉得没用的情况下，还要布置这样的作业，甘冒天下之大不韪，承担被个别不理解的家长告我的风险做这种事，是因为我觉得，孩子，应当活的更像一个小孩！

举个例子，我们学校某班的学生，在每一次质量检测中都表现突出，平均成绩在班内有个位数拉分的情况下远超同年级班级平均分4至5分，并且每一次测试都是如此，理所当然的，这个班级的老师成了家长眼中孩子们的救星，校领导眼中的好老师，教研室眼中的后起之秀。但是，当我看到这位老师不辞辛劳地每周五晚上都批改成套的试卷时，当我看到这位老师兢兢业业地看着自己班由部分学生组成的晚自习时，我的内心竟开始惶恐不安。

不得不承认，这位老师做的所有事情，对提高他们班孩子的成绩都是极为有用的。但当我站在学生的角度思考时，忧虑、焦躁、不安、厌学等情绪在一瞬间便吞没了我那颗承受能力不强的心······

此刻，我是一名小学生，我的学习成绩不是很好，但我喜欢去学校，喜欢在学校和同学玩闹，更喜欢每一节课上老师偶尔讲的小故事。

但现在，我越来越不喜欢去学校，因为我害怕，我怕那一张张的成绩表，我怕那没完没了的考试，我更怕那从早上8点到晚上8点连续12小时不间断的监督，我觉得，自己现在像一只断了翅膀的鸟。我只能随着笼子前进，虽然这会让我和其他的鸟儿一起到达目的地，但是，这不是我想要的生活，我更想要的，只是自己的翅膀······

孩子，终究只是孩子，我见过同班同学在高中三年崛起，以谁都不看好的死记硬背、不断努力，成为班里的尖子生。我也见过一直都优秀到无可挑剔、夜夜凌晨才休息的好学生在最终的高考中心态崩溃发挥失误。我更经历过从小学起便是三好学生，但到了高中却因为自制力差而最终只能进入二流本科学校的学生，但这样的学生当她到了大学时，依然不会学习，因为她不懂得自主学习为何物，直到毕业在社会上摸爬滚打才明白，原来学习是世间最幸福也最容易的事，因此重拾书本······而第三种人，正是我自己的真实写照。

多让孩子做一些看起来无用的事吧，也许正是因为今天的这些无用的事，培养了孩子们热爱劳动的品质，增进了孩子们与父母的亲子关系，为他们建立起了自信心······

无用，胜于有用；教育，隐于无形之中。