突然想到这个词。虽然我们常常把它理解为贬义词。我们烦别人装模作样,觉得别人在敷衍。我们老师更是眼睛里容不下一粒沙,一旦发现学生开小差:嘴皮动一下,脸上浮现出不合时宜的笑容,或是小脑袋向左右后方撇一下,我们便会火冒三丈。立刻朝他走去,然后用猎鹰般的眼睛瞪着他。
我们恼羞成怒,一副恨铁不成钢的架势。殊不知,他们的心早已飞出课堂。他们一边操心着课间十分钟玩什么最有趣,一边忙着打探外面的游戏场地分布,一边想着如何不被老师发现。他们绞尽脑汁想蒙骗过去。这样的竭力假装不失为一种无奈之举,他们之所以还能坚持坐在那,百分之三十在纪律性,百分之三十在错误判断,百分之三十在迫于老师的威信。这威信中又有百分之三十的概率是出于对老师的体谅、理解、尊重。
何止孩子善于假装,成年人的世界里有太多的身不由己。饭局上,我们心事重重也要装成中了彩票一样开心;体育场上,我们摔伤了胳臂,也要挤出笑容跑到最后;工作上,我们拼劲全力,几乎使出了洪荒之力,也要假装应付自如,一副谈笑风生的面貌。
也许,你说我悲观,也许你说这只是个例,也许你美名其曰这叫修养。
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