321薯仔先生[1期3班]刻意练习Day16

321薯仔先生[1期3班]刻意练习Day16

【分析】什么是可乐？一篇对于孩子小时候喝可乐的场景描绘，其中不仅仅有神情描写，发呆、睁圆了眼睛、惊奇、害怕、嘴巴扭动。还有动词描写：一抖、摸、打、走等，而且，也不缺修辞手法，有排比，有比喻。

【刻意练习】

显然他一下子就喜欢上了这种水果，并且将这种水果叫做“糖”。

我记得他第一次吃芒果的情景，他先是慢慢地抠出一小块果皮，接着越来越快，用小牙齿咬掉皮上的果肉才安心地把它丢掉，然后一口扎进厚厚的芒果肉上，汁液一下子从嘴边溢出，他呆呆地看着芒果，显然芒果的味道深深吸引了他，使他的味蕾受到了巨大的冲击。接着他又咬了一口，汁液从他的小手滑落，他看着手上的果汁，不由自主地笑了起来，眼睛眯得弯弯地朝着我笑，然后他摸了一下嘴巴，又咬了一口，他更加好奇了，开始用嘴去舔手上的汁液，这次他认真地吮着每一根手指头，接着咬了第三口。他开始兴奋起来，他可能觉得自己的口像果汁机一样，汁液从里面出来时，就像是果汁从那地方榨出，他舞动双手，仿佛是在为这有趣的游戏欢呼，仿佛果汁就是从这地方喷出来的。可是一不小心手里滑了一下，芒果差点就掉了，他匆忙地咬了第四口。他发现嘴巴里的果汁变少了，他开始沮丧了，嘴巴出现了哀求前的扭动。

【对比思考】

描写小男孩开心吃芒果的场面，感觉有些地方描写不够流畅自然，还需要仔细斟酌。