有效的“鼓励性”

    教师有效的鼓励在教学过程中有着举足轻重的地位。鼓励，作为一种教育教学手段，特别是在创造师生民主、平等、和谐的教学氛围，在特殊生方面，具有突出的效能。调动学生主观能动性，促进学习的积极性，培养学生的自信心。鼓励是开启学生心理情感大门的钥匙，教师的鼓励，对于学生学做人，学做事等方面有着渗透作用，不可忽视。教师的评语，意义深远。赞扬褒贬，给学生内心的感受迥然不同，要激动，要肯定，要催发，要感化……

    教师有效的鼓励会使孩子们超越自己的限度，发挥学习的潜力，激发学习动机以及自信心。