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说到知识点，人人都会说：我学了呀，会了呀，一问到：懂了吗？懂了。真的懂了吗？真的懂了呀。确定吗？确定啊。那你把这个文件用刚才的知识点讲解一遍，就开始支支吾吾了。刚开始，我对这样的情况不在意，自己已经从这个过程走出来啦。没想到，有那么多都掉进思维的坑，出不来了。
为什么会说到这个呢？这两天我在文案体验营带班，要负责的项目里面有一项是点评作业。去点评作业的时候，自己挺开心的，因为可以接触新的思维，新的思路了呀。万万没有想到，翻完整个作业打卡区的内容，让我大失所望。提交上来的作业，不是跑题了，就是完成的很潦草，一看我就知道学员都花了不少心思去完成的作业，没想到结果还是这么不尽人意呀。
于是，我带着作业一个学员一个学员的去私聊，把知识点一个一个的去拆解下来。有一个学员在讲解的过程中，怎么说也不明白是怎么回事，当时我都要把自己说着急了呢，语气在慢慢发生了转变，幸好当时我自己有意识到自己的情绪有变动，马上深吸了一口气，放松心情。重新捡起耐心和学员讲解，这次的讲解用了案例分析，第一个案例感觉很抽象，第二个就用学员自身的情况来举例，一下子就明白了。果然，事关自己的事情都能快速Get知识点的运用。
把所有的知识点都搞明白了以后，学员说道：没想到知识点都是可以融合贯通的。
我对她说：对的呀，所有的知识点都是可以融合在一起。看自己对知识点的理解怎么样，有没有拓宽自己的思路，没有的话，学习再多的知识点都只是停留在表面，没有深入脑海的知识点就像大家经常调侃的一句话：学了这么多还是不会用，还学什么学呀。
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其实，所有知识点的存在都有一定的共通性，看看自己有没有找到。那以上这种知识点不能融合在一起是什么情况造成的呢？
1.对知识点没有真正的理解透彻
就像一首古诗，不管是正着背下来还是倒着背下来都很流畅。一旦中途有人问的时，脑袋就出现懵逼状态还要想来想去句子的上下面是哪一个。这种情况和上面的情景是一样的情况，那怎么样才算理解通透呀：先把古诗的意思明白了，可以用自己的话清晰的表达出来，其次再去背的时候都可以出口成章了。
2.个人思维出现局限性
这个看上去有点抽象的呢？这句话怎么理解，简单来说就是思考一件事情的广度还不够广，还是有限，容易因为外在的东西把自己困住了。那这种个人思维局限性是天生的吗？不是的，后天都可以培养出来，需要找到合适自己训练的方法就可以了呢。
3.闭门造车
看到这个词，相信大家都知道是什么意思了。有些人不喜欢集体学习的，只喜欢一个人安静的学习。这种学习好吗？需要看情况，如果你把知识点都全部搞懂了，你可以自己去做其他事情都不会有影响。但是，知识点没有搞懂就想一个人闷头就学，这种是无效的学习。高效的学习，都是通过和老师、同学或者身边懂的朋友去请教，去交流。这样的你，才会成长的更快。
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找到了，为什么发生这种情况的原因，接下来我们怎么将知识点融合起来呢？
1.多去与知识点相关的环境下运用练习
这样看标题，大家都不是很理解的呢。举个例子，大家就可以明白了。如：我参加了文案训练营的学习，但我自己是没有从事文案的，但我怎么去找到文案这个环境运用知识点？有几个方向：
1.申请留在文案训练营当班委
2.去找一些招聘文案写手的网站看，试着去投稿
3.自己每天在固定的平台输出
文案分长文案和短文案，短文案就可以在微信朋友圈、知乎想法、 新浪微博去每天原创输出，根据点赞数和评论数看到自己的水平怎么样
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2.喜欢一个人学习的话，可以在固定的平台练习
这一个和我刚刚在上面举的例子是一样的原理，不过刚开始你不想身边熟悉你朋友知道的话， 自己可以申请一个小号，来练习和记录自己的成长过程。
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3.多练习、多请教、多反馈
这个点，相信在网上搜什么的 学习都会出来这几个字眼。就知道学习没有直径可以走了，多练习这个不用我多说了，同一个知识点要练习到运用自如，多请教呢，不要排斥和你同行、同一个领域小伙伴对于知识点的见解，由于处在不同的环境、视野和见解都会有所不同。
多反馈是这里面最重要的一个点：想要知道自己进步快不快，就得用结果去说话。例如，我现在想打造写作是我的副业，那么我的文章都发到平台上去了。那么文章好不好，就要看阅读量怎么样了，每一篇文章的阅读量都稳步上升的话，说明你的写作能力也在逐步上升。反馈，决定了你走的路线是否正确，你的会检验自己前进的方向。
将知识点融合在一起运用，有很多种方法。以上是我自己目前的一些经验，希望可以给到你有用的帮助。文章的最后，送给你我最喜欢的一句话，来自李海峰老师：
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听到的不是你的，讲的出来的才是你的
学到的不是你的，用的出来的才是你的
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