纠正习惯，提升效率
期末考试即将来临，复习也进入到关键时刻，如何复习，如何提升课堂复习效率，仁者见仁，智者见智，复习路上，八仙过海各显神通，在此谈点我的看法。
复习其间，除了适当读背，更多的是进行做题训练，通过做题发现问题，及时纠错，复习巩固，听老师的讲评，才能更好地提高效率，但凡学生做题一部分学生都有依赖心理，遇到需要动脑思考的问题，要么不做，等老师讲答案，要么胡乱写点，敷衍了事，要么抱着侥幸心理，瞥一眼同桌的试卷，或者趁老师一不留神的机会。偷偷地翻下书，快速地写上答案，一次侥幸成功，接着会有第二次，第三次……试卷改完，发放下来，看着优异的成绩，得意洋洋，早已经忘掉这优异的成绩到底属于不属于自己的，内心毫无剽窃羞愧之意，却有骄傲自满之情。于是这种侥幸心理就会日日见长，懒惰之心就会与日俱增，这种现象如果视而不见，任其发展，后果不堪设想。
考试检测，不同于日常做作业，考场上要的是公平，公正，那怕周周练，也是考试，既然是考试就要有考试的规范严格，诚信缺失了，自律不强了，强制就是一把公平的尺子，措施成了最好的检验标准，分散而坐，拉开距离，也就少了一些混水摸鱼的机会，开始就要让学生心里失去依赖心理，既然别人靠不住，就要靠自己了，该思考就思考，该动脑就动动脑子，一次次地训练，一次次地打磨，好习惯就慢慢地养成了，考试不会做不可怕，发现问题及时复习，查漏补缺，亡羊补牢，为时不晚，日积月累，终会成功，但考试一唯依赖别人，自然就会产生侥幸心理。也会滋生懒惰心理，危害会越来越大，端正考风，纠正问题，是我们育人的关键，培养合格的人才，是我们追求的最终目标，我们不能一边严格强调纪律，一边放任着行为习惯，把考试当成了儿戏，毕竟将来的中招，高考那才是严格，公平的较量，没有了小学时的一次次严格的考试，学生没有端正的学习态度，最终的赛场上会一败涂地，生活就会嘲笑着教师，惩罚着学生。
为学生负责，我们就应该把握好测试关，做题关，把做真正的当成做，而不是照抄，从做中发现问题，从做中解决问题，从做中提升，让检测做好裁判。
为学生负责，不应该成为一句口号，只挂在嘴上，我们更应该落实到行为习惯上，纠正不良行为，我们任重而道远。
2019·6·12
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