“老师，你知道我们班以前的英语老师是怎么走的吗？她被我们班吓到了，然后辞职了。”
这个话，我在这个班听了不下十次。也有听到其他老师说，确实，我这个岗位之前的那位老师，是因为管不了这些大孩子，直接就辞职了。
具体是什么情况呢？
首先是班里有几个调皮的男孩，经常说一些话让老师觉得尴尬，还有几个比较捣蛋的，上课打架。也有几个女生上课顶嘴，欺负老师。
这位老师当时刚刚毕业，挺瘦挺清丽的小姑娘，看到这样的情况，都被吓懵了，后来坚持了一个学期，实在是熬不了，就辞职了。
我接手这个班后，这些情况也依然存在。如果有什么不一样的，就是我之前在辅导班上班，见过比这里更皮更不尊重老师甚至调戏老师的学生。可能是因为这样，我看到这个班的孩子们的这些情况，既不惊讶，也不惊吓。
情况是这么个情况了，主要是看如何去让他们有所改变。
开学这个月以来，我也在慢慢摸索和孩子们的相处，现在也还在探索的路上，和大孩子的相处与小孩的相处是不一样的。
首要的是不能让这些调皮的孩子闲下来，他们调皮捣蛋，在另一个方面反映出他们心思不在学习上，心思不在学习上，也不是一天两天的事情，那也不可能一天两天能解决，所以先解决捣蛋的事情。
心思不在学习上，他们就会有更多的心思研究乱七八糟的事情。所以我给他们都安排了一些小任务，例如上课要完成什么样的任务，下课后我马上检查，课后也有安排，如果各种比赛，非学科类的比赛我首先想到班里最活跃的孩子。让他们去参加比赛，参加排练。
一方面获得了荣誉感和认同感，另一方面他们的心思会放在正途上，而不是研究老师今天穿的裙子好不好看，上周穿裙子重复了没有这些话题。
上个月这套安排下来，取得了初步成效，班里最皮的那个孩子，课间捣乱次数减少了，都在和同学讨论这次英语绘本比赛怎么画。
慢慢来吧，教育这件事情，还得多花功夫钻研。
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