关注常态教学，抓质量重实效----数学组“推门听课”活动报道

常态教学呈现的是教师的基本功和知识底蕴，更能体现教师常态下的备课水平、专业能力、教师驾驭课堂的能力和教学效果。因此推门听课是了解学情、教情的重要方法，是提高课堂教学的有效性、狠抓教学质量的重要举措之一。

为进一步加强学校教学常规管理，促进教师不断提高常态课堂有效性，上饶市第三小学数学组开展了本学期的“推门听课”教研活动。

活动中，随机听取了夏欢楠老师执教的《搭配》、杨美清老师的《1-5的认识》、朱佳枝老师的《比大小》和刘艳彬老师的《万以内数的比较大小》。每个听课者都详细记录了任课教师的教育特色和教学风格。听完课后，及时与老师们交流、研究，肯定执教教师的闪光点，指出课堂教学中存在的问题，提出改进意见。在相互切磋中答疑解惑、互相学习、共同成长！

“推门听课”活动给年轻教师提供了汲取教学经验的平台和展示教学技艺的舞台。开展这样的活动，可以更好的帮助年轻教师找准自己在日常教学中存在的不足，从而明确自身努力方向，快速提升教育教学能力。此外在相互学习中，也极大地推动了教师整体素质的提高，为进一步提高教学效率和教学质量打下坚实的基础。