疫情就是命令，防控就是责任，“停课不停学，停课不停研”是我们教育人的战疫情应急之举。当前，疫情防控初步呈现持续向好态势，而随着线上教学新鲜感的逐渐消退，线上教学到了瓶颈期。如何有效的创新线上教学形式？怎样才能丰富线上教学内容？如何营造线上学习氛围？用什么方法来加强线上知识落实？这一系列的问题成为我们新进教师新的研讨主题。病毒无情，关爱有情。这一系列问题成为我们年轻教师新的研讨主题。
开学前的准备会议
为了班级工作能顺利开展，首先建立班级大群，方便发布若干学校通知和健康打卡事宜。接着建立了每个学科作业群，作业群的工作让我们任课老师和课代表也参与管理，学生的上课情况，每天都有记录，有汇报。每天晚上我会拟好第二天的课程通知，告知每一位同学，让他们知晓，便于同学准时听课，提前预习。所有的家长和同学进入班级小管家，班级68位同学，我把他们分成7个学习小组，每个小组设立小组长，组长负责上课前的签到，同学的作业检查情况，做到每天有记录，每天有汇报。对于网课学习掉线的同学，我通过微信语音与学生联系，及时了解学生动向，深入交流。
认真记笔记的我
在这个过程中，我认为对于像我一样的新进教师来说是一次巨大的挑战，对此，我认真听取了师父，老师们以及青椒老师们的建议，做了如下总结：
春暖花开
1.加强业务学习，制定合理教学计划；积极在网上查阅资料，与同事交流探讨，互助互学。努力熟练掌握线上教学的流程和操作方法，熟练的操作才能为更好的教学提供保障。针对本班学生学情特点和家庭背景，特做符合本班教学的教学计划，认真研读教学参考书和教材，明确教学目标，抓住教学重点，突破教学难点，充分备好每节课，做到心中有学生，心中有教材。
2.教学时尽量设计贴近生活的教学情境，优化课堂用语，来激发学生兴趣，让学生学得快乐，学得轻松。同时在教学中可推送微课视频、名师教学视频等优质教学视频，来复习巩固知识点，并通过提问互动、作业等渠道及时反思自己，寻找在课堂中出现不足的原因，做到及时整改，能使线上的课堂更高效更有活力。
3.作业辅导方面：通过课件、图片形式把练习题呈现给学生们，在练习题设计上做到有层次，有目的。做题时，首先让学生独立思考完成，然后教师点拨，师生互动，最后教师总结的方法，让每个孩子真正学懂。
4.关爱学生，每节课开始前都进行课前签到，作业要逐一认真批阅，为了让线上教学顺利进行，平时多了解学生在线上学习的一些情况，有什么困难，根据家长的反馈，调整教学方式和作业设计。
万物复苏
众所周知，课堂教学是实施教育的主渠道，数学课堂中教师的有效教学行为决定着数学课堂教学的质量。通过大家的研讨可以看出，小学数学课堂教学中教师有效的创设教学情景、有效的组织教学内容、有效的应用各种教学方法、有效的指导学生学习数学等都是我们线上课堂教学中有效教学的途径。希望我们教师努力寻找适合自身、适合全体学生的教学方法，对学生后续的学习及线上课堂的开展注入新的活力！
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