小孩子的价值

在中国，目前绝大多数的家庭里，孩子就是中心，是家庭中最有价值的“宝贝”，经常说的“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”，说的就是如此。然而，对于这种集万千宠爱于一身的孩子而言，他其实只是家庭当中的附庸品。现在界定一个规则观念：对于整个家庭而言，最能创造价值的成员，往往最受尊敬、最有话语权。当然在现代社会中，衡量一个人创造价值多少的最常见标准就是金钱，例如若是爸爸比妈妈挣得钱多，那么爸爸就主导着家庭，相反，则是妈妈说话更有分量。当然这种常见的价值观着实是大行其道，在社会的角角落落都有体现。然而对于小孩子而言，他为家庭创造的即时价值是少的可怜的，但是却非常能通过自身的言行影响家庭其它成员的言行，这是相当不符合上述的规则的，比如奶奶带孙子逛超市，孙子非常喜欢一个比较贵的遥控玩具车，可是家里已经有了几个类似的玩具车了，小孙子都很少去碰它们了。奶奶开始是不答应买的，而孙子却哭着躺在地上不走，最后的结果，大家可以想象的到。小孩子没能为家庭创造即时价值，他是依赖家庭其他成员生存的，然而他却非常能影响和左右家庭其他成员的言行，这种不符合规则的行为，没有几个人觉得是对的，然而绝大多数人还觉得这种现象是合理的，这种“合理”其实就是一种“不合理”。对于小孩子而言，虽然他可能不理解这种规则，然而规则却是实实在在的影响着他。因为从道德和法律角度来看，没有相应的付出，却得到远超于付出的回报，这就是不合情、理、法的，做这种不合情、理、法的人，是会受到惩罚的，难道说小孩子就能例外否？自然界中当然没有这种例外，付出与回报总是成正比的，小孩子受到的惩罚就是：当他这种耍赖行为成为一种索取的手段时，他便习以为常了，在这种“习以为常”的环境中长大，必然成为问题少年，若是还未能醒悟，不仅会影响家庭，还会危害社会，最后成为违法成年。对于小孩子的好，就是不能区别对待，特别是上述的这种价值规则。若是家长觉得孩子真的很难创造实际的价值，那么其实很简单，就让小孩子做一些力所能及的事情，先从自己的事情自己做开始，学会自己穿衣服奖励一个什么；学会拿筷子夹菜奖励一个什么；学会穿鞋子奖励一个什么；逗妈妈开心奖励一个什么；......也就是说，小孩子得到的任何东西，家长都要告诉他因为他做了什么才得到了，这样他才能感觉到为家庭创造了价值，才能感觉到自己的价值，才会珍惜得到的，才会更爱护家庭。小孩子的价值感是只能在家庭里才能塑造的，在学校里，是没有这种条件环境的，所以家长必须重视塑造培养孩子的价值感，不要再爱心泛滥，过分溺爱，摧残孩子的心灵成长了。法则的力量，是无处不在的，谁都不能例外。