#30天专注橙长计划#数学魔术Day22-数学魔术学习感受

#30天专注橙长计划#数学魔术Day22-数学魔术学习感受

#30天专注橙长计划#数学魔术Day22-数学魔术学习感受

对我来说，数学魔术里有声音，有流动的光，把抽象概念组合成某种画面，那画面在心中留下深刻印象，然后把想象和思考汇聚成追踪线索的脚力，开始闯荡。

我便在闯荡的过程中启发自己。

我的数学魔术真正想投入的领域是数学教学，数学是目标，魔术是手段。然而，不论透过哪一种教学手段，不同的学生所感受到的数学世界就是大不相同。

学习数学是一种微妙的心理状态，每一个人学习过程中的解读、吸收、思考都衍生那么多的不同，然而，教学者是否能从更多元的面向去让学生感受数学是什么、数学在做什么。

数学魔术是学生进入数学世界的奇特切入点，是新的感觉，是新的思考与突破。

魔术很棒，它会让你暂时困惑于事情的表象，明明知道有个简单的答案藏在里头，却看不到，得怀抱着好奇与热情，去追索混乱表象背后永恒不变的规律。