中原焦点团队李小静网络初级第42期坚持分享第104天2023.12.16号
今天和小组成员讨论了这两个词语,接纳:双向的,有来有回,能流动。接受:单向的,不流动。
琳大妞说,不想写作业,我说,不写就不写吧。
一眼瞥见她在画画,顺便问一句,画的什么呀!她让我看,我评论了一番,然后我们各自忙我们各自的事儿,我根本都没察觉到我都没关注她的作业情况。
晚上,她让我欣赏她写的作文,我大声的念了一遍,给她竖起了大拇指。
这会写分享的时候,回顾今天一天发现,琳大妞今天一天都没拿手机啊,所有的作业都没有查答案,作文都是自己写的,没有去抄范文。这是从把她的手机时间从原来的二四六改成一三五时间的第二周,第一周她各种的不适应,闹腾,我没有松动,这一周她还在逐渐适应,很明显的就是今天一天说了好几遍不想写作业,我轻描淡写的回应着,但是反而都是她自己在推进,这样有效的效果有我的接纳,也有我的规则。适合与我们的规则。
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