今天遇到一个学生家长，也是我以前的学生，在路上跟我打招呼，并顺便说到了一个话题：他的儿子今年要上九年级，英语词汇记得很好，但考试时不出成绩。下面就来谈一谈这个问题。
单词是构成句子的基本因素。单词如果不被使用，那它们永远是个单词。也就是说，英语单词必须要放在句子里面才能发挥作用。换句话说，记单词要放在句子中才算真正学会单词。不放在句子中，不算是记住单词。
同一个单词，在不同的句子中，有可能词意还不同。只有在句子中才能说这个单词是什么意思、什么词性。
比如，book这个单词
The book is very interesting. 这本书非常有趣。（book 书 n.）
I'm going to book some tickets to Beijing. 我打算去订几张去北京得票。(book 预订 v.)
所以，学英语要从学句子开始。因为语言学习最好的方法就是使用语言。
上面提到的孩子，单词记得好，事实上是背单词背得好。不代表英语学得好。但是，记住单词对于学好英语是非常有利的学习条件。
经常听到学英语的人抱怨记不住单词。为什么记不住单词呢？事实上，问题也是出在不会使用英语的缘故。由于记不住单词，所以，Ta就对英语打怵，也就不认识几个句子。这样就形成了恶性循环，越是记不住单词，就越是不想记句子；越不学习句子，就越是记不住单词。所以，无论是哪一个英语学习者，希望自己提高英语能力，就必须从学习句子开始。逐步学会句子向英语阅读过渡。只有这样才能提高英语能力。
操作方法如下：
从学习简单课文开始。选择第一个层次的英语课本，比如，九年级学生可以选择从七年级开始阅读，六年级可以选择从三年级或者四年级开始阅读。不要急于提高成绩，只管阅读，逐步提高。
在阅读过程中，注意记笔记，把句子中不认识的单词记下来背一背，目的是为了加深印象，以便扩大词汇量。阅读材料会带有一定数量的理解题目，可以顺便做一做，可以帮助理解。
这样循序渐进的阅读，不知不觉就可以提高英语能力，而且还可以积累英语词汇。待到有了一定英语能力，提高英语成绩指日可待。
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