现如今国人学习历史的热情有增无减，大到著书立说、专业研究，小到影视作品、日常生活，无处不透着我国历史精华沉积在现代生活中的应用。
我们常说，以史为鉴。唐代魏征曾说：以史为镜，可以知兴替。历史不仅可以丰富我们的知识结构，更重要的是，历史还能提高我们分析问题的能力。
如何提高呢？今天看的内容“比较和论证”，就给了我们以史为鉴，提高分析能力的方法——类比。
了解类比之前，我们先来说说类比的“父亲”——比较。
比较的涵义众所周知，我们要注意的是，比较的目的是展示或论证所比较的两个事物是相似的。
比如，比较鹿和牛，它们的共性有：都是偶蹄类，食草动物……如果我们可以肯定它们所有的重要特性都相同，那么就得出“鹿和牛”非常相似的结论。
类比论证就是以比较为基础的论证形式类比论证。
类比论证的基本结构是：如果A和B两个事物拥有大量相同的特性，而其中A事物具有其他某个特性时，很可能B事物也同时具有。
简单说来，类比认证是这样的结构：
事物A具有特性C、D、E、F、 G ，事物B具有特性C、D、E、 F 、 G；
A还具有特性Z，那么B很可能也具有特性Z。
我们可以把这个结构引入到运用历史的分析中，比如，A是越南战争，B代表某国未来所要发生的一个事件，如果B事件与越南战争有高度的特性，那么就可以初步判断为，它很可能将重蹈越南战争的覆辙。
网友评论